Lesson 13 Summer Is Coming!ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Lesson 13 Summer is coming 兴安学区张村中心小学冯辉然一、教学目标：（一）知识目标：1.学生能听说读写词汇：fan.。2.会简单描述每一个季节天气和树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。（二）能力目标：提高看图说话、运用英语的能力。（三）情感目标：进一步

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所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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2018-04-23 10:45:00

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学校：藁城区兴安学区张村中心小学

Lesson 13 Summer Is Coming!ppt配套的板书设计及意图

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关键词：Lesson 13 Summer Is Comi…ppt配套的板书设计及意图

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Lesson 13 Summer is coming 兴安学区张村中心小学冯辉然

一、教学目标：

（一）

知识目标：

1.学生能听说读写词汇：fan.。

2.会简单描述每一个季节天气和树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。

（二）

能力目标：

提高看图说话、运用英语的能力。

（三）

情感目标：

进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精神。

二、重点、难点：

重点：掌握本课的四会单词。

难点：会描述自己喜欢的季节。

四、教学过程：

Step1

一、Greeting. 二、谈话导入

T: How is the weather today?What season is it? 找同学回答，引出课题。

Step2

创设情境，引入新知

1.出示四季图片，引导学生描述四季天气的特点和树木的变化。重点讲解What happens to trees in different seasons? 2..看图片听录音，练习朗读课文第一部分。

3.出示课文图片和内容，学生填空总结四季天气特点和树木变化。

Step3 summer fan 1.出示图片，学生回答问题：What does Jenny like to do in summer?/What does Li Ming like to do in summer? 2.听录音，了解Jenny 、Li Ming 的喜好。

Step4 Let’s do it 1.小组活动：完成课本第三部分表格，并展示。

2.出示三个问题1What's your favourite season?2.How's the weather in your favourite season?3.What do you like to do in this season?分小组完成问题，并向全班展示。

Step 5 当堂训练

The weather is hot _____ summer.A

Dto 2

Autumn is ___________. A

come

B comeing

C coming 3 Li Ming likes to ________.

swim

swimming

swiming 4

In winter ,many trees don't have____leaves.

some

any

much

板书设计

Lesson

Summer is coming Winter

Spring Summer autumn

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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