整理和复习优质公开课教案｜教案在线预览

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教学设计教学内容：人教版一年级下第二单元 20以内的退位减法-《整理和复习》教学目标：1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法。2、能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。3、引导学生观察20以内退位减法表的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 08:28:00

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学校：武汉市育才汉口小学

整理和复习优质公开课教案

未知

2018-05-02 08:28:00

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关键词：整理和复习优质公开课教案

正文

教学设计

教学内容：人教版一年级下

第二单元 20以内的退位减法-《整理和复习》

教学目标：

1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法。

2、能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

3、引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：正确熟练地进行计算。

教学准备：20以内的退位减法口算卡片数张、多媒体课件。

教学过程：

一、复习旧知

口算

13-4 12-6 15-7 16-9 11-9 13-8 16-8 11-2 12-3 12-5 （全班齐练，集体订正）

评讲：说一说13-4等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？（先同桌互说，然后指名说，比一比，看谁说得方法又好又多）

二、整理探索，发现规律

1、整理退位减法表

（1）课件出示不完整的20以内退位法表，黑板出示杂乱无章的退位减法口算卡片。

师：请你们来帮帮忙，把这么多混乱的口算卡片整理一下，使它们变得整齐有序吧！

（2）请三组同学上台操作展示他们整理的过程，每组2人合作完成，其余同学观察并思考。

（3）台上同学整理口算卡片，师引导，其余同学在心里默读排列整齐的口算卡片。

2、探索发现表中的规律

出示完整的20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

归纳：从上往下看，被减数依次增大1，减数不变，差依次增大1。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

归纳：从左往右看，被减数不变，减数依次减小1，差依次增大1。

C、问：从减法表中，你还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

三、解决问题师：我们整理完20以内的退位减法表，是不是能便于我们在今后的学习生活中更好更快地进行相应的计算呢！

除此之外，请你们开动小脑袋，想一想，学好计算还用什么作用呀？

（引导学生用学到的计算解决生活中的实际问题！）

老师给同学们准备了3道生活中的有趣的问题，赶紧一起来用我们今天学过的知识挑战一下吧！

1、夺红花 P24 第2题。

引导学生读题，分析题意。独立完成，集体订正！

2、折纸船 p25 第5题。

生读题审题，独立完成，集体订正！

3、小猫钓鱼。

独立思考完成，一人上黑板完成，集体讲解订正！

四、课堂小结

这节课，我们一起将20以内的退位减法进行了整理和复习。那么同学们，你们有哪些收获呢？

板书设计：整理和复习

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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