Unit 3 I like my computer.优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit 3 I like my computer 教学设计(第1课时) 一、教学目标（一）语言目标1. 词汇：听得懂、会说、会读、会写单词email, search, find out about, send, greeting；能听说、认读短语email my friends, send gre

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所属课文：Unit 3 I like my computer.

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Unit 3 I like my computer.优秀说课稿

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Unit 3 I like my computer 教学设计

(第1课时) 一、教学目标

（一）语言目标

1. 词汇：听得懂、会说、会读、会写单词email, search, find out about, send, greeting；能听说、认读短语email my friends, send greetings, search for a lot of things, find out about countries。

2. 句型：能用“I can/ You can...”来说明电脑的用途。

（二）应用目标

1. 能正确使用情态动词can。

2. 能听懂、会说A部分电话。

二、教学重、难点

1. 重点：能正确使用情态动词can,并且能用“I can/ You can...”来介绍电脑的用途。

2. 难点：能用“I can/ You can...”来介绍电脑的用途。

三、教学准备

交互式平板电视、多媒体展示台等。

四、教学过程

Step 1 Warm up

1. Greetings. 2. Watch a video. 教师播放一段关于电脑功能的视频。学生看后，能够明白今天这节课所要讨论的主题。

3. Free talk 教师用“I have a computer, I always prepare the lesson with the computer. what do you do on the computer?”来让学生说说他们平时在电脑上做些什么。

Step 2 Presentation 1. 单词和新句子。

（1）学习B部分的单词，借助教学光碟进行教学。

（2）句型操练。围绕电脑功能借助B部分的短语进行操练。

2. 课文句子学习

课文学习：分步引导学生学习。

第一步：学生观看视频。看完之后说一说Peter能用电脑做些什么。

第二步：打开书，跟视频读，模仿语音语调。

第三步：读课文，回答问题。

（1）Why does Peter feel happy? （2）Will the computer help Peter? 第四步：自由朗读课文。

Step 3 Practice 趣味改编

把学生分成若干小组，让他们在小组中讨论，将这篇对话改编成一篇日记并配上图画。

Step 4 Homework 1. 听一听，读一读：听磁带，读A部分。

2. 找一找，搜一搜：通过书本或网络查找电脑的用途。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 I like my computer.优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 I like my computer.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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