8* 五彩池教案3｜教案在线预览

资料摘要

五彩池教学目标1.认识本课生字、新词。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。2.有感情地朗读课文,背诵第二、四自然段。3.了解五彩池的特点及成因,

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-26 15:57:00

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学校：沈丘县思源实验学校

8* 五彩池教案3

未知

2018-04-26 15:57:00

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关键词：8* 五彩池教案3

正文

五彩池

教学目标

1.认识本课生字、新词。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。

2.有感情地朗读课文,背诵第二、四自然段。

3.了解五彩池的特点及成因,能想象五彩池的句子所描绘的具体生动的画面,从而感受大自然的美。

4.理解课文中打比方的句子。教学重点、难点：了解五彩池的自然景观及池水显出不同色彩的原因。

教学方法

：生命课堂四部六环节节教学法

教学过程：

一、督预示标。

1、引入语。

谈话:同学们到过哪些景色美丽的地方?那儿有湖吗?说说好吗?湖水怎么样?什么颜色?. 那么,你们见过五颜六色的湖水吗?(引出新课,板书课题:五彩池).今天老师领着同学们到五彩池看一看

。

2、预习检测

（1）指名朗读课文

。（2）师生共同评价朗读情况。

3、出示学习目标

二、自学梳理

学生自主学习

1、五彩池独特的地方是什么?作者从那些方面

描写五彩池的？

2、觉得哪儿写得特别好、特别美?

3在第一、二自然段中,你最喜欢哪些句子?为什么喜欢? (1.教师巡视。

（1）关于"腾云驾雾":同学们看到这个词语,想到看过的什么电视剧、什么镜头吗？

（2）关于"漫山遍野":课本上有没有插图能说明什么叫"漫山遍野"呢? 三、小组答疑

1、以小组为单位学习自学梳理中的问题。

2、教师巡视指导。

四、展示评价

1、小组代表展示自学梳理中的问题。

2/教师相机指导。

五、联系拓展

即兴练笔

天空中飘着朵朵白云，有的像_______________________________________________

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六、总结导预

这节课我们到五彩池一游，大家知道了它的数量、大小、颜色、形成的原因，真是五彩的瑶池就在人间！

数量

七、板书设计

五彩池

引入故事

数量、大小

神奇美丽

照应开头

颜色、形成的原因

神奇

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8* 五彩池教案3