解决问题优质课教案｜教案在线预览

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解决问题教学目标1、会进行有关时间的简单换算。2、通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。 3、体验数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：运用时间知识，解决生活中的实际问题。教学难：准确地进行简单的时间换算。教学准备多媒体课件、时间表。教学过程一、复习旧知，引入

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-30 11:14:00

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学校：乐东黎族自治县尖峰镇中心学校

解决问题优质课教案

未知

2018-04-30 11:14:00

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关键词：解决问题优质课教案

正文

解决问题

教学目标

1、会进行有关时间的简单换算。

2、通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。 3、体验数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：运用时间知识，解决生活中的实际问题。教学难：准确地进行简单的时间换算。教学准备多媒体课件、时间表。教学过程

一、复习旧知，引入新课时间单位有哪些？时间单位有时、分、秒。 1 时

＝

（ 60 ）分 1 分

＝

（ 60 ）秒二、主动探究，学习新知学习例 2。（1）多媒体课件出示主题图。（2）说一说图上给出了哪些信息，你能提出什么数学问题？

学生可能回答：图上告诉我们小明在早上

7∶30 从家出发去学校，7∶45 时就到校了。提出问题：小明从家到学校一共用了多长时间？（3）小组讨论，看哪个组想到的办法好。交流：① 钟面上数格：从

7∶30 到

7∶45 ，分针走了 3 个大格，是 15 分钟。 ② 列算式： 45 － 30 ＝ 15（分）

（4）练一练。 ① 学校春游，

7∶30 出发，

8∶50 到达。路上用了几时几分？ ② 同学们去春游，路上用了 1 时 30 分， 9 时到达。他们是几时几分出发的？ ③ 一列火车本应

11∶20 到达，现在要晚点 25 分钟。它什么时候到达？ 3．合理设计时间表。（1）

起床

离家

到校

放学

睡觉

（2）学生独立完成，小组内交流，每组推荐一份表格。（3）小组内学习。 ① 了解推荐表格中的信息，你能提出什么问题？ ② 请你在作业纸上提出三个问题。 ③ 组内同学相互交换解答。此处放手让学生组内学习，在课堂上给学生充分的时间思考交流，大家在共同学习的过程中，掌握简单的时间计算，在交流中经历知识的形成过程和探究过程，使学生的学习活动轻松有趣。

三、学以致用，实践创新利用今天学习的知识，为自己每日的学习做一个合理的作息时间表。四、全课小结同学们，今天我们学习了简单的时间计算，你有什么体会？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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