Lesson 11 What Do They Eat?教案教学设计导入设计

正路砂河井小学高效课堂教案

___三__年级

学科__英语___

第__1__课时

教务处签字：________ 教师

课题

李慧芳

班级

三年级

时间

课型

2018年4月3日

新授

Lesson 11 What Do They Eat ？

1、掌握单词banana , meat的拼读，以及下列句型的运用：What do they eat？

知识

_____eat/eats______. 目标

2、学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音极其规则。 技能

通过本课的学习，学生能运用英语体温动物吃什么，以及如何回答此类问题。

目标

情感

通过学习，学生能体会到学习英语的乐趣。

目标

1、能听说读写单词：banana、meat;能利用句型：What do they eat？ They eat ... 重点

2、学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音极其规则。 1、能利用句型：What do they eat？ They eat ... 难点

2、学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音极其规则。 学情

本班有5名学生，一名女生，4名男生。其中2名男生学习习惯较差，在说句子这分析

方面很是欠缺，需要勤加练习。

环节

教师活动

检

查

预

习

激

情

导

入

Step 1、Warm up 1、Greeting. 2、Reviewing. 学生活动

设计思路

检查预习卡及课文预习情况。

[1]

T:Now,lets look at some pictures.What is it? S:It’s a fish. T:Where does a fish live? S:In a river. （师依次出示monkey、cat、cow复习句型：Where does ...live？）

Step 2、Lead-in T:（师出示tiger图片）Look！What is it？

S：It’s a tiger. T:What are they? S;They are tigers. T:Good!What do they eat?Today，we will learn lesson 11 What do they eat？

Step 3、Presentation 1、New words.

通过上节课所学习的动物单词与询问动物住在哪里的句型，在复T:Look！What do they eat？

1、生看图说出相应的动S:Tigers eat ... 对

T:Tigers eat meat.OK!Please What do they eat？

话

read after me!(领读并且拼读生跟读单词。

教

单词) 学

T:What is it？

S:It’s a banana. T:Good!It’s a banana.Now,please read

物名称，并且回答句子：习的基础上，引出今天的新内容。

[2]

after me!Now，please read

part1 and try to answer my 2、生读课文第一部分，

questions.What do they eat? 回答问题：What do they 通过学生初读课文，让T:OK!Who can answer me? S1：Monkeys eat bananas. S2：Tigers eat meat. S3:Cats eat fish. S4:Cows eat grass. (指名依次回答问题，回答对的同学领读句子两遍；回答错误的，则由老师领读。) eat？回答正确的则领读相应的句子。

学生试着自己读句子。通过回答句子，教师就3、生听录音跟读句子。

可以掌握哪些内容是

学生没有掌握的。

T:Now,please listen to the

tape and read it together.

T:OK!Two students is one 4、生2人一组进行问pair.One ask ,one answer . 答，练习句型：What do

Step 4、Consolidation 1、Lets do it！

T:Please look at these they eat？...eat ...

通过自己看图匹配来pictures and match.Who want 5、生自由完成课文第二to talk about it?(师指名让生看图说句子，主要强调句子中的单复数。) 部分练习题，并且就每幅看学生是否已经理解图自己试着说句子。

了句意，并且指导锻炼学生说的能力。

[3]

2、Letters and sounds. 6、生通过听录音与自己

T:Listen to the tape and then 读单词相结合，找出字母

read it by yourself , try to s、o、x的发音规律。

find the rules. Read it together. 通过听录音以及自己7、生齐读单词，体会s、读单词的方式，让学生o、x的发音规律。

自己感知字母在单词中的发音规律。

反

馈

小

结

达

标

检

测

板

书

设

计

教

学

反

思

今天，你学到了什么？

学生自由总结，教师幻灯片出示补充。

1、询问动物吃什么：——What do they eat？

—— ... eat... Lesson 11 What Do They Eat？

1、询问动物吃什么：——What do they eat？

—— ... eat...

[4]

[5]