7 走进丽江优质教案设计｜教案在线预览

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《走进丽江》第一课时教学设计教学目标：1、认识“朴\峻\坝\旬\货\潭\誉"等7个生字,会写“雄\朴\昂\烁"等10个字;掌握“雄伟\城镇\纯朴\昂然挺立"等9个词语. 2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用。3、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”，激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-06-09 20:59:00

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学校：凌源市凌河小学

7 走进丽江优质教案设计

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2018-06-09 20:59:00

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关键词：7 走进丽江优质教案设计

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《走进丽江》第一课时教学设计

教学目标：

1、

认识“朴\峻\坝\旬\货\潭\誉"等7个生字,会写

“雄\朴\昂\烁"等10个字;掌握“雄伟\城镇\纯朴\昂然挺立"等9个词语. 2、

理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用。

3、

有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

教学重点：

让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：

体会过渡句在文中承上启下的作用。

教具准备

：生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，上节课我们观赏了美丽的桂林山水，今天这节课我们又来学习一篇介绍景物的课文，让我们一起走进云南丽江，去领略一下丽江神奇而美丽的风光吧！（板书课题）。

二、揭示课题

学生齐读课题，出示中国地图，云南昆明的方位，说明丽江所在位置——距云南省会城市昆明六百余公里，位于滇西北高原之上。

二、初读课文，扫清字词障碍。

1、请同学们自读课文，注意读准字音、读通句子，不理解的词多读几遍。

2、出示本课当中的重点词语，指生读、齐读。

3、指生分自然段读课文，师生评议朗读情况。

三、自读课文，整体感知。

1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，看看丽江给你留下了什么印象？

2．朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？（学生根据理解回答问题）

用一句话概括地说说，你读这段的感受。（板书：神奇而美丽）

四、细读课文，理解内容。

1、让学生边读边思考：课文重点介绍了丽江的哪几个景点？谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。

2、师生交流。

五、再读课文，重点探究。

学习课文第一自然段

1、朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的风景。

2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。

3、请带着赞赏的语气读一读本段

六、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 走进丽江优质教案设计