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《家乡水污染及其防治》综合实践活动设计 唐山市丰南区尖字沽中学 张志利一、活动的主题分析(一)选题分析本节综合实践活动课以水污染概念、水污染类型、水污染危害、水污染防治为设计思路,围绕课标中环境污染与防治的内容标准设计主题知识,以活动、阅读等辅助手段拓展水污染的有关知识,使整节活动课有丰富多彩

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第三节 水资源第二课时教学设计

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第三节 水资源第二课时教学设计

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《家乡水污染及其防治》综合实践活动设计

唐山市丰南区尖字沽中学 张志利

一、活动的主题分析

(一)选题分析

本节综合实践活动课以水污染概念、水污染类型、水污染危害、水污染防治为设计思路,围绕课标中环境污染与防治的内容标准设计主题知识,以活动、阅读等辅助手段拓展水污染的有关知识,使整节活动课有丰富多彩,很好的达到水污染及其防治的课标中的要求。

(二)课标要求

1、根据有关资料,说出主要的环境污染问题。

2、以某种环境污染事件为例,说出其形成的原因、过程及危害。

3、针对环境污染,说出其防治的主要措施。

为了实现课标的具体要求,以某些环境污染事件为例,说出其形成的原因、过程及危害。本活动课设置了探究活动,介绍了最常见的水污染--工业、农业、生活垃圾的来源及形成过程、危害,并让学生联系家乡的水体污染的现象分析。关于水污染防治,本课从预防、治理和管理三个层面进行阐述,还设置了“常用的污水处理方法”,让学生对污水处理有一定的了解,

从而完成课标的又一要求。

二、活动目标

(一)、知识与技能

1、了解水污染概念、类型和家乡水污染状况。

2、了解水体污染的成因、过程及常用的污水处理方法。

3、掌握水污染的危害和防治措施。

4、认识水污染的区域差异及解决的途径。

(二)、过程与方法

1、通过图片和小视频,让学生了解水污染的严重性。

2、通过小组合作,实地探究考察,理解水污染原因,掌握水污染的危害和防治原则。

3、通过对案例的剖析,对案例中图片、材料的分析,提高学生观察事物获取信息,分析解决问题、归纳表述的能力。

(三)、情感态度与价值观

1、形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的观念,树立人与自然、人与社会、人与自我和谐共生的可持续绿色发展观。

2、对学生进行生态环境教育,增强学生的护水意识和主动参与意识。

3、关心家乡水污染状况,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感和实事求是的科学态度。 三、重点难点及课时

重点:水污染的概念、类型以及水污染的危害和防治。

难点:水污染--水体污染形成原因、过程及危害。

课时安排: 一课时

四、师生活动的方法

(一) 教师方面的教法

“以学定法”这是新课程“以人为本”的教育思想的体现,以此为出发点,根据活动内容的特点和学生的基本状况,本节活动课主要采用以下指导方法: 1、学案指导法:提前预发学案,在学案上提出问题,让学生采取自学的方式先解决一部分知识与能力问题,增强学生自已解决实际问题的能力。

2、小组合作学习法:这种方式既能培养学生的合作学习意识,又能培养学生的竞争意识,提高参与各种活动的积极性,促进全体学生的共同发展。

3、情境教学方法:通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生构建当前所要学习的知识。

4、多媒体展示法:通过多媒体展示图片、视频,让学生身临其境的感知家乡水污染的形成原因及危害。

(二)学生方面的活动方法指导

我们主张学生的学是活动的中心和要义,会学是目的。在当今,需要我们教师在教学中树立“学教并重,以学为本”的育人观,不仅是教知识,更重要的是教方法,培养学生独立获取知识点的能力。本节活动课主要从以下几个方面渗透学法: 1、学会合作探究:通过小组讨论、小组实践活动,培养学生的互动能力,使学生学会合作学习。使学生在探究性学习中,掌握比较、分析、综合等科学的探究方法。

2、运用图表:培养学生从各种图像中获取信息的能力。通过教法选择和学法指导,让学生在体验中感悟,在活动中归纳知识,在参与中培养能力,在合作

中学会学习。

五、实践活动流程

(一)、活动流程及实践运用

1、多媒体图片、视频激趣,展示家乡水污染的“触目惊心”。进而引入水污染概念,给学生以强烈的直观感觉。

2、运用PPT图片的相关阅读材料让学生合作讨论,教师总结归纳的形式介绍水污染的类型,教师个性地随机进行评价。

3、教师总结水质污染对工农业生产、生活的影响,长期饮用受到污染的水所造成的危害。

4、设计课堂活动

安排学生在网上查找小城镇和村庄生活污水资源化、无害化处理的实例。(学生讨论回答,教师梳理归纳。) (三)课外拓展活动

1、由学生们为2019年“3月22日--世界水日”和“3月22日—28日中国水周”设计一个宣传主题海报。学生讨论回答,教师综合性地评价。

2、课后活动及宣传倡议。要求学生进行实践活动,亲身感触家乡河水的基本情况并进行力所能及的治理,制作关于水污染的倡议书;由学生调查小城镇和农村生活污水资源化、无害化处理的实例。(提示:把污水处理与农业生产相结合,如把人、畜粪便作为农作物的有机肥,把富含氨、磷、钾等的污水收集在一起,经过沉淀等过程,变成肥沃的土壤,用于农业生产;大量植树造林,涵养水源等。

六、课堂小结及板书:

《家乡水污染及其防治》综合实践活动

一、水污染概述 二、水污染防治

1、概念 1、预防

2、类型 2、治理

3、危害 3、管理

《家乡水污染及其防治》综合实践活动设计

唐山市丰南区尖字沽中学 张志利

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《第三节 水资源》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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