第一节自然资源概述多媒体教案及点评｜教案在线预览

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对应课文《第一节 自然资源概述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

3.1 自然资源概况一、教学目标1.知识与技能①理解自然资源的概念；②了解自然资源的类型；③了解我国自然资源的特点及现状；④了解自然资源与人类生产生活的关系；⑤理解合理利用与保护自然资源的重要性。2.过程与方法教师通过读图和资料分析等活动方式，培养学生分析与归纳地理问题的能力。3.情感态度与价值观教

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所属课文：第一节自然资源概述

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2019-05-21 16:25:00

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学校：台山市深井中学

第一节自然资源概述多媒体教案及点评

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2019-05-21 16:25:00

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关键词：第一节自然资源概述多媒体教案及点评

正文

3.1 自然资源概况

一、教学目标

1.知识与技能

①理解自然资源的概念；

②了解自然资源的类型；

③了解我国自然资源的特点及现状；

④了解自然资源与人类生产生活的关系；

⑤理解合理利用与保护自然资源的重要性。

2.过程与方法

教师通过读图和资料分析等活动方式，培养学生分析与归纳地理问题的能力。

3.情感态度与价值观

教师通过读图和资料分析等活动方式，对学生进行资源危机教育，帮助学生增强节约与合理利用资源的意识和环境保护的观念。

二、重点难点分析

1.重点：通过对自然资源概况的学习，理解自然资源的特点。

2.难点：理解人与自然资源的关系，认识合理利用与保护自然资源的重要性。

三、教法与学法

讲述法、材料对比分析法、实际生活观察法

四、教学过程

㈠导入

让学生列举生活中利用到的自然资源。

我们都知道，人类的生活和生产离不开自然资源。那么我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们进行生活生产的呢？今天我们一起来学习我国的自然资源及利用。

㈡讲授新课

（板书）第三章

自然资源概况

1.多媒体展示有关自然资源的图片。

学生读图思考：哪些是自然资源？为什么？

（板书）1.概念：

小结：存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等

物质和物质的运动，都是自然资源。

2.学生自主完成课本P46活动1（讨论回答）

3.（承接）可见人类的生产、生活都离不开自然资源。比如当有一天没有了空气、水，我们就会死。那么，这些资源会有被用完的一天吗？

学生回答并归纳自然资源的分类。

（板书）2.分类

可再生资源

不可再生资源

学生自主完成课本P48活动1 （转承）那么我国的资源状况是怎样的呢？为什么说我国是个资源大国，同时又是一个资源相对贫乏的国家呢？

引导学生阅读课本P48/49中有关中国自然资源总量与人均占有量的材料数据并进行对比，说明我国是资源大国又是资源小国。

通过数据对比，归纳我国自然资源的特征：总量丰富，人均不足。

（板书）3.特征：总量丰富，人均不足

（转接）不管我国资源总量有多丰富，像矿产资源这些不可再生资源是有限的，那么开采完了，将来要怎么办呢？

学生思考，并回答应对方法。

（板书）4.利用：合理利用，可持续发展

多媒体展示身边资源不合理的现象，我们自身的环境保护意识如何？我们应该如何做？（学生畅谈自己的想法与做法）

教师归纳总结：①节约用水用电，少开空调；

②不乱丢弃有害的废物；

③爱护绿化；

④尽量不用一次性筷子和饭盒；

⑤外出多乘坐公共交通工具等等。

㈢（课堂小结）通过这节课的学习，我们不仅了解了自然资源，还知道了我国自然资源的基本特征。但更重要的是我们应自觉地以我们的行动去节约、保护资源和合理利用，为大家创造了一个美好的生存环境。

㈣课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：第一节自然资源概述多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节自然资源概述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节自然资源概述多媒体教案及点评