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教学课题:3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式授课课时教学目标:1.会推导二倍角的正弦、余弦、正切公式. 2.灵活应用二倍角的正弦、余弦、正切公式解决有关的求值、化简、证明等问题考纲要求(教学重难点):倍角公式的变形公式(1)公式的逆用: (2)公式的有关变形: 教学内容自主探索学习1.自主归纳(
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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期ppt配套的板书设计及意图
探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:探究与发现 函数y…ppt配套的板书设计及意图
正文
教学课题:
3.1.3
二倍角的正弦、余弦、正切公式
授课课时
教学目标:1.会推导二倍角的正弦、余弦、正切公式. 2.灵活应用二倍角的正弦、余弦、正切公式解决有关的求值、化简、证明等问题
考纲要求(教学重难点):倍角公式的变形公式
(1)公式的逆用:
(2)公式的有关变形: 教学内容
自主探索学习
1.
自主归纳(基础知识梳理,预习自查)
二倍角的正弦、余弦、正切公式如下表
三角函数
公式
简记
正弦
sin 2α=2sin αcos α
S(α+β)
S2α
cos 2α=cos2α-sin2α
C(α+β)
C2α
余弦
=2cos2α-1=1-2sin2α
tan 2α=错误!未找正切
T(α+β)
T2α
到引用源。
2.
自主学习(练习,做一做)
【做一做1-1】已知sin α=错误!未找到引用源。,cos α=错误!未找到引用源。,则sin2α等于(
)
A.错误!未找到引用源。
B.错误!未找到引用源。
C.错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
【做一做1-2】已知cos α=错误!未找到引用源。,则cos2α等于(
) A.错误!未找到引用源。
B.错误!未找到引用源。
C.-错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
3.
问题发现
疑难重点突破(学点精讲)
1.
方法归纳
对倍角公式的理解: (1)成立的条件:在公式S2α,C2α中,角α可以为任意角,T2α则只有当α≠错误!未找到引用源。+错误!未找到引用源。(k∈Z)时才成立. (2)倍角公式不仅限于2α是α的二倍形式,而且其他如4α是2α的二倍、α是错误!未找到引用源。的二倍、3α是错误!未找到引用源。的二倍等也都是适用的. 2.
示范例题(典例透析)
题型一
利用二倍角公式求值
【例1】求下列各式的值: (1)cos错误!未找到引用源。cos错误!未找到引用源。; (2)错误!未找到引用源。-cos2错误!未找到引用源。; (3)tan错误!未找到引用源。-错误!未找到引用源。. 题型二
知值求值
【例2】已知sin α=错误!未找到引用源。,α∈错误!未找到引用源。,求sin2α,cos2α,tan2α的值.
题型三
二倍角公式在三角形中的应用
【例3】在△ABC中,cos B=错误!未找到引用源。,tan C=错误!未找到引用源。,求tan(B+2C)的值.
3.
变式训练
1.若x=错误!未找到引用源。,则cos2x-sin2x的值等于(
) - 1 -
A.错误!未找到引用源。
B.错误!未找到引用源。
C.错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
2.已知α为第二象限角,sin α=错误!未找到引用源。,则sin2α=(
) A.-错误!未找到引用源。
B.-错误!未找到引用源。
C.错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
3.若sin α=错误!未找到引用源。,α∈错误!未找到引用源。,则tan2α的值为(
) A.错误!未找到引用源。
B.错误!未找到引用源。
C.-错误!未找到引用源。
D.-错误!未找到引用源。
4.已知向量a=错误!未找到引用源。的模为错误!未找到引用源。,则cos2θ等于(
) A.错误!未找到引用源。-错误!未找到引用源。
B.-错误!未找到引用源。
C.-错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
高考链接(高考赏析)
1.(能力拔高题)sin10°sin30°sin50°sin70°的值等于
. 2.已知0<α<错误!未找到引用源。,sin α=错误!未找到引用源。,求错误!未找到引用源。的值. 3..已知tan α=7,tan β=错误!未找到引用源。,α,β均为锐角,求α+2β的值. 随堂练习:
1…错误!未找到引用源。-sin215°的值是(
)
2已知sin α-cos α=错误!未找到引用源。,α∈(0,π),则sin2α=(
) A.-1 B.-错误!未找到引用源。
C.错误!未找到引用源。
D.1 3..
错误!未找到引用源。=
. 授课反思
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关于本教案的常见问题
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