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Unit 2 Sailing the oceans 本单元的中心话题是航海和发现探索未知大陆。本单元的语言技能和语言知识也都是围绕这个话题设计。本单元涉及的要点：1）了解人类早期的航海术2）了解历史上著名的航海家，探险家及航海事迹3）学习表“原因与结果”的用语4）学习本单元词汇5）进一步掌握谓语的用

  • 资料类型：教学教案文档
  • 所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending
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2019-06-03 08:50:00
来源学校
学校：姚安县第一中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending第二课时教案

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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending第二课时教案

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关键词：Warming up、Pre-readin…第二课时教案

正文

Unit 2

Sailing the oceans 本单元的中心话题是航海和发现探索未知大陆。本单元的语言技能和语言知识也都是围绕这个话题设计。

本单元涉及的要点：

1）

了解人类早期的航海术

2）

了解历史上著名的航海家，探险家及航海事迹

3）

学习表“原因与结果”的用语

4）

学习本单元词汇

5）

进一步掌握谓语的用法

Period One: Warming up Teaching Goal：

1.

to get students evolved in the situation and prepare them for learning 2.

to arouse students’ interest on the topic Teaching Procedures: Step1. Knowing the title of this unit, ask students to brainstorm the people “sailing the oceans”. Write down as many names as possible. It can either be a pair work or individual work. Step2. Three photos are presented to Ss. Ask them if they know these people. If yes, what do they know about them. Then, detailed information will be shown to Ss. Zheng He Marco Polo James Cook

Step3. Distinguish navigators from explorers. Ss are encouraged to talk about their

understanding on the two words in the first place. Then, the explanations are given by the teacher.

Navigator

sea

find new islands or continent Explorer

land

find new places within an already identified island or continent

Note: very often navigators are also explorers.

As a practice, Ss are required to classify people mentioned into the two categories. Navigators Zheng he…

Explores Macro Polo…

If there is any question, a short discussion can be carried out.

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关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。