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龟虽寿教学目标:1.了解曹操及其写作背景。2.有感情地朗读并背诵这首诗。3.理解诗意。(重点)4.学习诗人在诗中表达的乐观自信、积极进取的精神。(难点)教学过程:一.导入以<<三国演义>>主题歌词导入三国人物,让学生做小演讲,说说自己心中的三国人物形象。激发学生学习兴趣。二.作者简介学生说出关于曹操

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龟虽寿ppt配套教案板书设计

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龟虽寿ppt配套教案板书设计

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关键词:龟虽寿ppt配套教案板书设计

正文

龟虽寿

教学目标:

1.了解曹操及其写作背景。

2.有感情地朗读并背诵这首诗。

3.理解诗意。(重点)

4.学习诗人在诗中表达的乐观自信、积极进取的精神。(难点)

教学过程:

一.

导入

以<<三国演义>>主题歌词导入三国人物,让学生做小演讲,说说自己心中的三国人物形象。激发学生学习兴趣。

二.

作者简介

学生说出关于曹操的知识(包括故事,诗歌,个人简介等)。

魏武帝曹操(155年-220年3月15日),本名吉利,字孟德,小名阿瞒,豫州刺史部谯(今安徽亳州)人

[

。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家

,奠定了曹魏政权。

三.自读课文,说出自己的疑惑。

四.整体感知,理解诗意

以一问一答的形式进行,学生说出自己不理解的词句并请其他同学解答,学生解答不了的老师解答。

译文:

神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。

螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。

年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。

有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。

人的寿命长短,不只是由上天所决定的,

只要自己调养好身心,也可以益寿延年。

我非常高兴,要用这首诗歌来表达自己内心的感受。

五.讨论探究,解答疑难

1.作者写“神龟”“腾蛇”“老骥”的作用是什么?

2.诗人认为怎样才能延年益寿?

3.作者在诗中的情感是怎样变化的?

4.从这首诗中看到了诗人什么精神?

六.悟诗理

我从 句中

懂得了 的道理

七.主旨

作者列举了神龟、腾蛇等事物,说明世间万物都有消亡的一天,慨叹生命的有限;又用“老骥”自比,慷慨高歌,

抒发了自己对宏伟理想的追求永不停止的壮志豪情。表现了诗人不信天命、乐观自信、自强不息、积极进取的精神。

八.课后练习

背诵及拼诗

九.作业布置

写一写你心目中的曹操并积累曹操其它诗歌。

板书设计:

龟虽寿

曹操

神龟、腾蛇

为喻

寿命有限

老骥、暮年

自况

继续奋斗

在天、永年

否定

延年益寿

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关于本教案的常见问题

Q:龟虽寿ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《龟虽寿》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。