9 三峡教学设计内容推荐｜教案在线预览

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9 三峡主课件配套教案箭竹民族中学校肖敏教学目标：知识和能力目标１、朗读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。２、尝试背诵全文。过程和方法目标品析课文，引导学生领阅三峡景色之美。情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

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2019-04-28 16:38:00

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学校：箭竹乡箭竹中学

9 三峡教学设计内容推荐

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2019-04-28 16:38:00

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关键词：9 三峡教学设计内容推荐

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9 三峡主课件配套教案

箭竹民族中学校肖敏

教学目标：

知识和能力目标

１、朗读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。

２、尝试背诵全文。

过程和方法目标

品析课文，引导学生领阅三峡景色之美。

情感态度和价值观目标

感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。

教学重点：

品读课文，疏通文意，感受三峡独特美。

教学难点：

识记文言词语，体味文章意境。

教法学法：诵读法，讨论法和点拨法。

教学课时：1课时

教学过程：

第一课时

一、导入

谈话导入，欣赏三峡美景

二、作者介绍

三、初读课文，整体感知步骤一：学生自读；听范读；全部齐读 1.

学生自读课文圈出较难字词。（读两遍）

教师更正字词。

听范读，自由朗读注意读请句读，抽同学读。

全班齐读。

步骤二：读课文，根据文言文翻译替、留、调、补、删的方法，借助注释、工具书，独立翻译课文。

步骤三：学生质疑，师生共同探讨。四、

揣摩文本，赏析品味

根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。

学生分组交流，每组负责一个语段，然后选四位同学全班交流。教师根据学生讲述板书：山

两岸连山

隐天蔽日 ……

学生明确：第1段重点写山，“两岸连山，略无阙处”，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，突出群山连绵的特点。“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”是说一层层的悬崖，一排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。说明江面狭窄，两岸雄峰相连，峭壁对峙，只看见一线天。突出峰峦重迭，雄峻险拔的山势。教师根据学生讲述板书：山

两岸连山

隐天蔽日 …… 五、读读背背，熟读成诵

六、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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