9 三峡ppt课件课堂实录

【教学目标】

1、朗读课文，积累常用的文言词语，理解文意。

2、品析课文，领略三峡景色之美，激发爱我河山之情。

3、展开想象，体味文章意境，培养学生思维能力。

【教学重点】品读课文，疏通文意，感受三峡的独特美。

【教学难点】识记文言词语，体味文章意境。

【辅助教具】多媒体

教学过程：

一、导入

播放有关三峡的风光图片

二、明确学习目标：

1、朗读课文，识记词语，理解文意，锤炼文言文功底。

2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美，激发爱我河山之情。

3、展开想象，体味文章意境，培养学生思维能力。

三、简介作者

四、初读---感知三峡之美

1、听课文录音，标出自己不清楚的地方

2、请学生逐段朗读，评优点和不足（要求读准节奏，感受文章的音韵美。）

3、小组交流，疏通文意（老师巡视）

4、检测:（出示）

a、掌握字音: 阙(quē) 叠嶂(zhàng) 曦(xī)月 沿溯(sù) 飞漱(shù) 属（zhǔ）引 b、辨明词义

（1）通假字：略无阙处（通“缺”，中断）

（2）古今异义：或王命急宣

（古义：有时

今义：或者

）

虽乘奔御风（古义：即使

今义：虽然

） （3）一词多义：

自三峡七百里中（自：在）

自非亭午夜分，不见曦月（自：如果） （4）重点词语 重岩叠嶂（重重叠叠的悬崖峭壁） 夏水襄陵（夏天水涨，江水漫上小山包）

乘奔御风（骑着快马，驾着风） 素湍绿潭（白色的激流，绿色的潭水） 清荣峻茂（水清，树荣，山高，草盛） 五、精读----品味三峡之美

齐读课文，思考回答：

1、

三峡美丽神奇的景色主要体现在哪两方面？

2、

课文如何描写山？突出山的什么特点？

3、

如何描写水？概括不同季节的特点：

4、

第一段：山：两岸连山，隐天蔽日——连绵高俊美

第二段：夏水：夏水襄陵，乘奔御风——奔放美 第三段：春冬之景：素湍绿潭，悬泉瀑布，清荣峻茂——清幽美 第四段：秋景：林寒涧肃，——凄婉美

5、

作者写景，不但有形有色，而且有声有情，请找出绘色绘声的语句

6、

篇末引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？（1、进一步突出三峡山高水长的特点，2、同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛）、

7、

作者在文中表达了怎样的思想感情？（欣赏赞叹。对祖国壮丽河山的热爱之情）

六、深读----吟诵三峡之美

假如你是一名导游，面对祖国的大好河山，请用优美的语言介绍一下三峡风光（可以引用古诗词，可以用排比、对偶等修辞手法

七、课堂小结：

“读万卷书，行万里路。”品味了郦道元精美的语言，领略了这么美的三峡风光，让我们在高声诵读中再次感受祖国的大好河山吧！

三峡风光无限好，留待大家明日游

南北朝北魏范阳人，地理学家，散文家。他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。郦道元:字善长,

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江自三峡七百里中，两岸连山，陵，其间千二百里，虽乘奔御风略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。不以疾也。自非亭午夜分，不见曦月。10/8/2013该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供绝山献多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供清荣峻茂，良多趣味。10/8/2013

三郦峡道10/8/2013元该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供衡山县星源实验学校李玉梅三峡风光10/8/2013该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供