火车开啦教学设计(教案).pdf

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关键词：火车开啦教学设计(教案)

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教学内容:音乐活动《火车开啦》教学目标: 1、学习用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。2、通过歌曲的有关游戏,养成听音乐做动作的习惯。? 教学重难点:欢快、准确的演唱《火车开啦》。

教学准备:歌曲CD 电钢琴音乐播放器教学过程:一、听《火车开了》的录音,感受歌曲情绪。师:你坐过火车吗?你能描述一下火车的样子吗? 生1:火车会发出“呜”的声音。2:火车的轮子是这样动的(用双手模仿轮子运动)3:火车还会发出“咔嚓、咔嚓”的声音。二、编创歌词师:哦!你们真细心!现在我们马上举行一个开火车的比赛,看看哪列火车开得最精彩! (背景音乐继续播放,1、2、3 组轮流开始。) 出示板书:轰隆、轰隆、轰隆、轰隆,火车开啦! 轰隆、轰隆、火车开得多么好! 穿过高山,跨过大桥,轰隆、轰隆、轰隆、轰隆,多么快乐! 三、演唱歌曲1、按节奏跟读歌词。2、学生跟唱,注意唱词要清晰,情绪要快活。3、跟着唱词,可以加上自编动作表演。4、引导学生唱自编的歌词,并予以鼓励。四、游戏活动1、以“火车开啦”为背景音乐,作“开火车”的游戏:大家一齐唱“火车开啦”的歌,从一个站向另一个站“开”去,到了一站,读拍歌谣,然后再向另一站“开”去。要求读拍歌谣准确、清晰。达到要求者给这个车站起名字,然后再继续游戏。2.让学生参与设计游戏,使学生主动学习,积极投入。要求每一组都可以有不同的游戏方式,看哪一组游戏编创的好。3、小组进行游戏比赛? 四、在游戏中结束该课小朋友们的小火车开得多快呀!让我们一起随着音乐,载着欢乐到操场上开起来吧! 再次播放《火车开啦》音乐,孩子们随音乐跳出教室。

火车开啦教学设计(教案)