太阳钟ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

太阳钟教学目标：知识与能力：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影咋一定时间内长短和方向的变化，讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的，学习使用简易日晷计时器情感、态度与价值观：感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-08-30 07:47:37

来源学校

学校：安塞县招安镇李家沟小学

太阳钟ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：太阳钟ppt配套的教学设计及说课稿

正文

太阳钟

教学目标：

知识与能力：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。

过程与方法：观察太阳光影咋一定时间内长短和方向的变化，讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的，学习使用简易日晷计时器

情感、态度与价值观：感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识

教学重点：理解太阳计时器的原理

教学难点：制作使用太阳钟计时

教学准备：关于日晷计时器的资料、立杆、制作太阳钟的套材（小组）

教学过程：

一、导入

如今。我们只需要看一看钟表就能知道现在是几点了，可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在钟表发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？（学生交流）

揭题：太阳钟（板书课题）

二、用太阳来计时

关于古人利用太阳计时的资料交流

如：一天是怎么确定的？（古人用太阳来计时，日出而作，日落

而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位—一天）

如：古时候一天分为几个小时？是怎样划分的？阅读课本P52页资料

三、用影来计时

师：古代的人们还常常用光影来计时，他们是怎样做的呢？

引导思考：在太阳下，将一颗木棒竖直地插在地上，地面上会有一个木棒的影子，随着时间的变化，影子的方向、长短都会发生变化吗？

组织观察活动：（课前老师画一幅影子，课中和学生再去画一次，使用太阳钟时还可以画一次）

如有录像片段，可适当代替上面的观察的活动。

讨论;古人是怎样利用太阳的光影来计时的？

出示日晷及日晷画图，解释怎样计时

教师结合日晷面介绍“时辰”资料

教师提供太阳钟套材，小组合作组装

教师介绍使用方法，学生尝试计时

四、延伸

为什么古人选用太阳来记录一天时间的流逝呢？

太阳钟在实际使用中会有哪些弊端？

板书设计

太阳钟

日晷

“天”

“时辰”

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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