C课堂实录【1】

Unit1

How tall are you? 一、教学内容

本课时的教学内容:形容词比较级

Let’s learn p2主情景图

二、教学目标与要求

知识与能力：

1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。

2、能听懂问句：How tall are you?

I ‘m 1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。

3、能够运用新学的内容对两人或两物进行比较。. 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。

情感与价值观：

1、

培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心

2、

让学生养成积极锻炼身体的习惯。

三、教学重点与难点：

1、本课时的教学重点：

能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。

2、本课时的教学难点：

能读准than并能运用比较级的句型。

四、课前准备 1.教师准备本课时所需的单词卡片

2.教师准备本课时所需的录音机及磁带

3.教师准备本课时所需的PPT

五、教学过程

1．1.warm-up（预习）

（1）日常口语练习

T:Good morning, boys and girls .How was your winter holiday? Ss:It was good. Thank you.

T:I’m very glad to hear it. 2.See a video and listen to an English song(打开课件，播放视频) T：What animals did you see? S1:A dog and a cat. T: Ok,and we can also see many comparative degrees of adjectives like smaller, bigger, stronger and so on. 2. Presentation：

（1）.Ask and answer.(老师播放PPT) T: Who is she?What does she look like？

Ss: She is

Liu Yifei.She is tall. / He is taller.

T:He

is taller than her. （2）.Make some sentences. 引导学生用

than和 taller表达身边的同学身高情况. （3）利用课件呈现其他新授单词（longer、older、younger、shorter）

（4每个单词跟读两遍。并呈现本单元的语法内容，形容词比较

级的各种变化。（1，直接加er,2. 双写再加er，变y为i，再加er等等）

（5）让学生做一些关于比较级的练习。

(６)通过PPT呈现一些图片，让学生对两幅图片进行比较，并用比较级进行描述。

Eg：

Zen Zhiwei is short. Pan Changjiang is shorter. Pan Cchangjian is shorter than Zen Zhiwei. 3、Practice：

(1)．

让学生填出所缺的空。（用比较级）

(2)．让学生做单项选择，选出正确答案。

4、Homework（家庭拓展）

(1)调查你的好朋友及家人的具体身高。

(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。

(3)听录音，仿读。 (4)让学生做连词成句

5、blackboard design(板书设计) Unit1 How tall are you? tall----taller、

long----longer、

old----older、 than young----younger short----shorter