A优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Last weekend 教学目标：1.能够在图片的帮助下，理解对话大意，并回答读后问题。2.能够按照正确的语音、语调朗读对话。3. 能够听、说、读、写并运用核心句型。重难点: 1.重点：掌握四会句子。2.难点：掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。教学步骤：一、热身：sing a song“las

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-04-26 11:46:00

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学校：河南省黄泛区农场育红学校

A优秀教案板书设计

未知

2018-04-26 11:46:00

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关键词：A优秀教案板书设计

正文

Last weekend 教学目标：

1.能够在图片的帮助下，理解对话大意，并回答读后问题。

2.能够按照正确的语音、语调朗读对话。

3. 能够听、说、读、写并运用核心句型。

重难点: 1.重点：掌握四会句子。

2.难点：掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。

教学步骤：

一、

热身：sing a song“last weekend”

二、

课题&目标Subjects and aims 三、

复习Review：

1.Ask

and

answer：

How was his weekend？

It was……

2.Read

and

choose：

How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next week? 四、

情境图导入Lead in：

1.Who are they?

2. Can you guess what they are talking

about? 五、

学习指导

1.Listen

and

tick听录音判断对错

2.Read

and

answer快速读课文，画关键词并回答问题。

3.Read it aloud!大声读课文（听录音跟读、自由读对话并核对译文、齐读对话）

4.Read 读一读、记一记核心的短语

5.找一找核心句型，并读一读、记一记。

六、

Make new dialogue 编对话：

用所学核心句型编新对话

七、

Summing up总结：核心句型

How was your weekend?

What did you do ?

Did you do anything else 八、

Homework 作业

1.听录音，朗读对话。

2.抄写核心句型和短语

2遍。

关于本教案的常见问题

Q：A优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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