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3 纺织材料优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：3 纺织材料优秀教学设计

正文

土官镇小学课堂教学导学案

备课教师：王云

备课时间：

年

月

日

授课时间：

年

月

日

教学

三

年级

科学科目

上册

第

四

单元第3 课《

纺织材料

》

内容

学习1、认识一些常见的纺织材料，知道这些材料的主要区别、特点和用途。

2、运用多种感官和适当工具，对纺织材料进行探究和分类。

目标

3、体会科学技术的进步和发展。

重点难点

教具学具

学习重点

：认识一些常见的纺织品材料，知道这些材料的主要区别、特点和用途。

学习难点：运用多种感官和适当工具，对纺织材料进行探究和分类。

分组材料：棉布、尼龙布；烧杯、滴管、燃烧皿、打火机、镊子、放大镜；活动记录表。演示材料：实物投影仪、棉布、尼龙布、丝巾等图。

一、导入：

1、教师谈话：在我们的生活中许多材料是不可缺少的，今天我们就来认识我们生活中另一种不可缺少的材料，我们穿的衣服都是由它们织

成的。它就是：纺织材料。（板书课题）

2、学生齐读课题

3、教师出示学习目标。

二、探究新知：

（一）活动一：七嘴八舌

学习

活动

设计

1、学生：你知道远古时代原始人穿什么吗？现代人穿什么？

2、教师讲述：人类最早用兽皮和树叶裹体，后来逐渐掌握了纺织麻、棉、蚕丝等天然纤维的技术。到了近代，人工合成纤维技术的发展，又给纺织材料增添了许多新的成员。

（二）活动二：看图识物

认识各种各样的纺织材料。

1、教师：下面是常见的用纺织材料做成的衣物，请同学们仔细观察观察。

2、讲述：这些布料都是由常见的纺织材料织成的。不同的材料织成的布可以做成不同的衣物，比如：有棉布衣物、羊毛衣、尼龙伞、丝绸衬衫和领带等。

3、教师总结：棉、尼龙、羊毛、涤纶、聚脂……，尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。

（三）活动三：教你一招

1、讲述：同学把自己穿的衣服脱下来，认一认上面的标记，你知道这些衣物是由什么纺织材料织成的吗？

2、学生分组进行，通过纺织材料的标志来识别不同的纺织材料。

（四）活动四：我是小小研究员

1、讲述：尼龙和棉布有什么不同呢，下面我们就通过实验来比较两种纺织材料的不同。

2、比较结实程度实验。

二次建构

（1）、实验过程：从布料中抽出纤维；用放大镜观察；再拉一拉。

（2）、学生分组实验。

（3）、汇报实验结果。

3、比较气味实验。（用火时一定要注意安全哦！）

（1）、将棉布和尼龙分别烧一烧，然后用手扇着闻一闻。

（2）、提问：两者的气味有什么不同？

（3）、分组汇报实验结果。

（4）、教师总结。

4、金点子：你有什么好方法比较棉布和尼龙的吸水性？

（1）、学生分小组用自己喜欢的方法进行试验。

（2）、教师巡视指导

（3）、汇报交流

5、教师演示实验（根据情况而定）

（1）、裁剪同样大小、质量近似的尼龙、棉布各一块；

（2）、把它们同时沉入水中；

（3）、一段时间后（3分钟），比较一下看哪种布料吸的水多？

（4）、教师做最后的总结。

（五）、活动五：我是小小发明家

1、讲述：我们的祖国幅圆辽阔，北方和南方的气候差异很大，如果我们从昆明去哈尔滨游玩的话，需要带很多的衣服，出门旅游很不方便。现在请同学们开动脑筋，为未来的衣服设计设计，你希望将来的衣服是什么样的？

2、学生分组讨论。

3、汇报本组的讨论方案。

4、教师总结：同学的设计都很不错，希望你们的设计在未来的生活中能发挥作用。

5、课后搜集有关新型纺织材料的知识。

三、课堂小结

1、这节课你学到了什么？

2、教师小结。

3 、

纺织材料

棉布

尼龙

易断

结实

吸水性强

吸水性弱

教学反思

资料摘要

3 纺织材料优秀教学设计

3 纺织材料优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料优秀教学设计是什么类型的资料？

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