2 校园里的植物优秀教案设计｜教案在线预览

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课题学习目标学习重点教师活动2.2校园里的植物总第5课时三年级备课人赵春秋1、观察植物，并能描述出它的形状与特征。新-课-标-第-一-网2、能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。学生活动调整与反思一、从整体认识植物1、了解学生事先观察到的校园植物：（

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所属课文：2 校园里的植物

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2018-06-05 08:42:00

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

2 校园里的植物优秀教案设计

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关键词：2 校园里的植物优秀教案设计

正文

课题

学习

目标

学习

重点

教师活动

2.2校园里的植物

总第5课时

三年级

备课人

赵春秋

1、观察植物，并能描述出它的形状与特征。新-课-标-第-一-网

2、能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。

意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。

学生活动

调整与反思

一、从整体认识植物

1、了解学生事先观察到的校园植物：（可说名称，也可描述外形。）

说说你认识的校园师生交流。

2、指导如何观察，提出观察要里的植物有哪些。

求：下面我们要到校园里去观察这

些植物。出示表格，讲解要求。

3、教师随时指导。

4、汇报交流。

5、小结：植物的外部形状是各种各样的。

二、从局部认识植物

1、提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

2、讲解如何观察树皮：先摸，有什么感觉？再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同？

3、讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的？把它画下来。

4、讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。

5、师生观察后交流。

6、提出问题，进行思考：我们观察到的植物有哪些相同点？

（集中在都有根、茎、叶、花、种子等结构特点上，都需要水分、

学生实地观察

空气、阳光等生命需求上，都能长大，都要呼吸……）

三、认识植物多样性，给植物分类

1、看教科书第17页，提问：你认识这些植物吗？还认识哪些植物？

2、谈话：我们来给它们分类，

说说你想怎样分类。

小组讨论、交流

四．练习题

1、在校园里能看到哪些植物？

2、植物之间有什么关系？

2.2校园里的植物

树叶的生长形式：

对生

互生

轮生

关于本教案的常见问题

Q：2 校园里的植物优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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