解决问题优秀说课稿｜教案在线预览

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紫溪镇中心小学集体备课学案第页课题：用数轴表示正、负学习活动流程、内容及方法学习目标：第 2 课时个人实践修定1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。学习重点、难点：负数与负数的比较。学习过程：学习活动流程：一、导入1．读数，指出哪

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-10 19:51:00

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学校：楚雄市紫溪镇州立民族小学

解决问题优秀说课稿

未知

2018-04-10 19:51:00

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关键词：解决问题优秀说课稿

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紫溪镇中心小学集体备课学案

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课题：用数轴表示正、负

学习活动流程、内容及方法

学习目标：

第 2 课时

个人实践修定

1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。

学习重点、难点：

负数与负数的比较。

学习过程：

学习活动流程：

一、

导入

1．读数，指出哪些是正数，哪些是负数。

1437-8 5.6 +0.9 - + 0 -82

2、如果+20%表示增加20%，那么-6%表示。

3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了。

7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 ( ) 摄氏度。

二、导学

活动一：探究新知

活动任务：

思考如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向。

1、明确任务:把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。

2：自主学习：自学课本认真观察例3。

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3.小组讨论:由组长带领，先在小组内交流自己的发现，并讨论形成

小组的意见。

4：展示分享：小组统一意见后选派带表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。

5梳理提升：教师引导。

活动二：应用新知

活动任务：自主完成课本第5页“做一做”。

三、

导练

1、写出点A、B、C、D、E表示的数。

2、在数轴上表示下列各数。

－4 1 －2 2.5 －0.5 1.5 5

活动四：课堂小结

-组内交流自己本节课的收获。

板书设计用数轴表示正、负

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课后反思。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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