4 物体传声公开课教案（教学设计）
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4 物体传声公开课教案（教学设计）
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关键词：4 物体传声公开课教案（教学设计）
正文
4
物体传声
科学探究目标：能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的
情感态度与价值观目标：愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。
科学知识目标：
1、 能举例说明哪些物体能够传声。
2、 能用自己的话描述声音是怎样传播的
教学准备
课桌、水槽、砂纸、水、毛巾
教学环节
一、教学引入
声音是怎样传到我们耳朵里的？让我们一起来做个实验吧！
二、活动一：你听到了吗？
1、 准备实验材料：课桌
2、 注意事项：轻轻挠、把耳朵贴在桌面上。
3、提问：这个实验告诉我们什么？
4、还有什么方法能够验证自己的解释呢？
三、活动二：水能传声吗？
1、实验材料：水槽、砂纸、水
2、这个实验告诉我们什么？
3、游泳的时候，头浸在水下能听到声音吗？
4、组织学生学习科学在线
5、提问：为什么我们在地球上可以听到声音？
四、总结全课
教学预设
小组合作
提出问题：为什么离得远的同学反而能听见？
学生讨论
得出结论：声音是通过桌面传播的
设计意图
培养学生的合作能力
培养学生善于提出问题的习惯
培养学生的合作能力
学生举例
学生分小组自培养学生的实验能力
己设计实验
全班讨论
得出结论：声音能够在液体中传播
全班交流
得出结论：声音可以通过空气传到我们的耳朵里
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5ygggwenku_52587
来自：学校：石家庄外国语小学
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