微小世界和我们优质教案设计

8.微小世界和我们

教学内容: 教科版六年级下册课本第一单元第8课。

教材简析：

微小世界和我们是整个单元学习的总结。通过学生查阅资料和汇报交流，使他们了解人类在探究微小世界方面取得的丰富成果，并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识。本课内容分为两部分。第一部分为“回顾”，第二部分为“探索微小世界的成果”。

教学背景：

本课是整个单元学习的总结。人类的观察范围在不断扩大，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。了解和指导一些发明的物品，并享受这些成果带来的好处。

教学目标：

知识目标：

1．由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的秘密。

2．人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

过程与方法：

1．总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。

2．根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。

情感、态度、价值观：

培养学生热爱科学探究的精神。

教学重点：探讨人类探索微小世界的成果。

教学难点：用流程图表示观察工具的发展和观察范围的扩大。

教学准备：

教师课前收集资料。准备汇报评分表。

教学过程：

一、情景导入

师：这一单元,我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中,我们学会使用了两种仪器——放大镜和显微镜。

让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程。

板书：

肉眼——放大镜——光学显微镜——电子显微镜——扫描遂道显微镜

师：在放大镜发明前,我们用“肉眼”观察我们周围的世界,那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍,能使我们看到更细小的东西,看到更多的细节。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物,光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右。电子显微镜的最大放大倍数为200万倍。扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍,分辨率可达0.1埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进,我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的,下面

就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。

二、交流汇报，展示探索成果

自从人类发明了放大镜和显微镜以来，取得了许多了不起的成果。课前我们分小组收集了人类探索微小世界取得成果的资料，并且把收集到的资料进行初步整理，下面我们先在组内交流：

分小组汇报展示。

提示：

1．资料交流的方式可以多种多样，可以出示文字及图片。

2．在交流汇报的过程中，同学们可以互相补充。

3．汇报完后，我们把大家办的板报张贴在《人类探索微小世界取得成果展》里，供同学们参观评比。）

分组汇报、交流。

（等一组汇报之后，教师组织其他学生对这一组的资料进行评价和质疑，由汇报的小组进行解答。）

教师小结：大家收集的材料真丰富！像同学们刚才所介绍的，人类确实在探索微小世界的道路上取得了一个又一个重大的发现，既有食品、医学方面的，也有农业、生物工程、微电子技术等其他方面的，这些成果改善了我们的生活、提高了我们的生活水平。

三、总结

1．听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？

2．人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

【板书设计】

8. 微小世界和我们

肉眼

能看清蚂蚁等较小的动物

放大镜

能看清毫米的肉眼看不清的东西

光学显微镜 能看清细胞和微生物

电子显微镜 能看清能看到更小的组成物质的原子、分子