C教案推荐

PEP小学英语六年级下册

Unit 1 第 6课时 设计者 邬晓明

单 元

主话题

教学

内容

Story time

1. 通过“Let’s check”部分的听力练习，考查学生对本单元所学内容的掌握情况。

教

学

目

标

2. 能写出“Let’s wrap it up”部分形容词的比较级形式，掌握不规则形式。

3. 能理解“Story time”部分的趣味性故事。

4. 加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。

How tall are you? Let’s check B. Let’s wrap it up C. 课时

第6课时

课型

复习课

教学

重点

1. 检测学生的学习成果。

2. 掌握形容词比较级的灵活运用。

教学

难点

掌握形容词比较级在实际情景中的应用。

教学

策略

1.运用教学图片复习所学词汇。

2.对话练习复习所学句型。

3.做有关听力题。

教学

准备

课件

录音机

图片

设计意图

1

一、Warm-up Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Welcome back to our class. Glad to see you again. 通过复习所学词汇和句Ss: Glad to see you, too. 二、Preview 型检测学生对本单元知识点的掌握。

1. 教师说出一个形容词，学生说出与其相应的反义词。如：

big ---- small, fat ---- thin, heavy ---- light, long

---- short, tall ---- short, old ---- young 教

学

过

程

2. 教师与一位学生就彼此的身高进行对话，如：

T: How tall are you? Ss: I’m … cm tall. you. You’re … cm taller / shorter than me. 三、Presentation 1. Let’s check. 听完录音后圈出相应的图片。

（2）再次播放教学录音，师生一起核对答案。

2. Let’s wrap it up. （1）课件出示此部分教学挂图，带领学生读词。

形式。

（3）纠正可能存在的错误。

（4）让学生独自写出表格中每个形容词的比较级形式。

（5）请一名学生上台扮演。

（6）学生集体核对答案。

课堂练习——写出下列词的比较级形式：

① big ___________ ② short _____________ ③ heavy _________ ④ fat _______________ ⑤ happy _________ ⑥ late _______________ ⑦ strong _________ ⑧ fine ______________ 3. 核对答案：① bigger，② shorter，③ heavier，④

先观察图片在做题，学生更易理解。

对本单元语法点的一个总结。

T: I’m … cm tall. I’m ... cm shorter / taller than

（1）让学生观察本部分的选项，然后播放教学录音，学生

（2）指名学生总结归纳形容词比较级的规则和不规则变化

2

fatter，⑤ happier，⑥ later，⑦ stronger，⑧ finer

1.通过复习词汇和句型检测对本单元知识点的掌握。

教学评价

2.语法点的总结检测对形容词性比较级的掌握。

3.习题检测。

板书

设计

Unit 1 How tall are you?

bigger ---- smaller, fatter ---- thinner, heavier ---- lighter, longer ---- shorter,taller ---- shorter, older ---- younger

教学

反思

本节课是复习课，再加入故事来让学生将所学习内容在情境中得到运用。孩子们在提前预习的情况下，能够将故事通过角色表演出来，孩子们都很用心。这节课孩子们都很活跃，真正把知识运用到生活中来。

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