3 纺织材料优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

崇明小学文昌校区三年级科学学科备课教案课题《纺织材料》课时共17课时1.运用多种感官和适当的工具，对纺织材料进行研究。2.一些常见的纺织材料，如棉、丝、毛和人造纤维。教学目标3.这些材料的主要区别、特点和用途。4.到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。教学重点了解一些纺织材料的性质差

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 纺织材料

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 16:04:00

来源学校

学校：句容市崇明小学

3 纺织材料优秀教案设计

未知

2018-05-23 16:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 纺织材料优秀教案设计

正文

崇明小学文昌校区三年级科学学科备课教案

课题

《纺织材料》

课时

共

17课时

1.运用多种感官和适当的工具，对纺织材料进行研究。

2.一些常见的纺织材料，如棉、丝、毛和人造纤维。

教学目标

3.这些材料的主要区别、特点和用途。

4.到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。

教学重点

了解一些纺织材料的性质差异

教学难点

如何正确比较纺织材料的吸水性

课前准备

棉布、丝绸、羊毛、合成纤维；烧杯、滴管、托盘、打火机、镊子、显微镜或放大镜；活动记录表

教

学

设

计

备注

教学过程

一、引入活动，提出问题

1．出示布料玩具或工艺品，谈话：这是老师带给同学们的礼物，你知道它是用什么材料做的？

2．组织学生互相展示自己收集的各种衣料的边角料及成衣。

3．引导学生提出有关棉、丝、毛和人造纤维的疑问。

4．整合学生提出的问题，明确研究的目标。

（1）棉、丝、毛和人造纤维的特点。

（2）棉、丝、毛和人造纤维的区别。

（3）棉、丝、毛和人造纤维的用途。

二、研究方法

1．关于衣料的问题，我们可以采用哪些方法研究呢？

2．学生研讨。（如：用观察法观察衣料是用什么材料制造的；根据衣料的不同特点，可以推断这种衣料的用途。还可以将观察、实验、推测、查阅资料等方法结合起来研究）

三、确定研究问题

1．各组选择最想研究的问题，先确定好研究的内容，然后再确定研究的方案。（如：选取什么材料，采用什么方式）如果实在想不出“玩”法，可以参考“探究活动建议卡”。

2．学生确定研究的内容和研究方案。

四、自主探究，收集信息

1．认识各种衣料的特点。

根据已有经验，小组自主探究讨论，填写下表。

探究活动卡

材料

棉布

丝绸

羊毛

人造纤维

手感

透气性

保温性

牢固性

吸水性

2．精心观察，了解纤维。

（1）从布料中抽出纤维，用放大镜仔细观察，让学生了解布的经纬结构。

（2）组织学生做“织布”的模拟游戏。让他们用塑料纤维来编织“布”，从而领会纤维是怎样织成布的。

3．比较布料纤维的区别。

（1）通过眼看、手摸，观察纤维的光泽、粗细、长短和弯曲情况。

（2）从材料袋中取出棉布、丝绸、羊毛和合成纤维各一小块，分别用镊子夹住后燃烧。试验时，要求学生对各种布料纤维燃烧时的火焰、烟、时间长短、灰烬、气味等做仔细观察。

4．认识各种衣料的用途。

（1）谈话：各种衣料都有各自的优缺点，怎样才能做到合理使用呢？

（2）各小组自行探讨，完成下表。

材料

棉布

丝绸

羊毛

合成纤维

样品

观察到的特点

常见的用途

五、实践应用，鼓励创新

1组织学生探究：你希望将来的衣服是什么样的？

教

后

记

关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 纺织材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 纺织材料优秀教案设计