资料摘要
我的拼音卡片教学目标：会装饰美化拼音字母，能安全使用剪刀，修剪卡片的外形，能体会动手制作卡片的快乐。教学重点：学会装饰美术字母。教学难点：如何得当的装饰字母和修剪卡片，协调背景与字母的关系。教具准备：PPT、拼音卡片、纸、剪刀、笔教学过程：一、游戏导入1、师：我们今天先来做一个小游戏，老师带来了拼音
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- 2018-04-27 08:43:00
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10. 我的拼音卡片课件配套优秀教案案例
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关键词：10. 我的拼音卡片课件配套优秀教案案例
正文
我的拼音卡片
教学目标：会装饰美化拼音字母，能安全使用剪刀，修剪卡片的外形，能体会动手制作卡片的快乐。
教学重点：学会装饰美术字母。
教学难点：如何得当的装饰字母和修剪卡片，协调背景与字母的关系。
教具准备：PPT、拼音卡片、纸、剪刀、笔
教学过程：
一、游戏导入
1、师：我们今天先来做一个小游戏，老师带来了拼音城堡，请同学们仔细观察，看谁能又快又好的找出藏在城堡中的拼音字母。
请同学回答，然后把找到字母贴在黑板上。
2、问：你们觉得穿了花衣服的字母漂亮吗？（漂亮）那我们今天就一起来为你喜欢的字母穿上花衣服，来学习制作我的拼音卡片。
板书：我的拼音卡片
二、分析了解拼音卡片
1、师：首先我们来看看这三个字母e哪个找到了合适自己的房子呢？（出示PPT的字母e，一大一小一合适）
这个小小的e，住在这个大大的房子里太空了，冷冷清清的。这个大大e住到这个房间里，脚都伸到房子外面去了，这个房子对他来说太拥挤，所以只有我们第三个e找到了最合适的房子。
2、小练习
刚才e住进了最合适的房子，但是黑板上a、z也想有属于自己的房
子，我们来帮它们找一找好不好？（出示四个卡片两个合适，一大一小的）请同学上来找。
3、这些字母都住进合适房子后，来看看哪一个能穿的上花衣服。（PPT出示一个单线的e一个双线的e）
是第二个胖胖的e能穿上花衣服，第一个太瘦了，穿不上花衣服，所以我们要把字母喂的饱饱的、胖嘟嘟的，才能穿上花衣服。
那怎么把瘦瘦的字母变成胖胖的呢？示范：e、t 4、欣赏拼音卡片
现在就可以为字母来穿上花衣服了。
欣赏拼音卡片，这些字母的花衣服真是多种多样啊，有用花朵和各种各样的形状来装饰的，有点线面结合的，还有用各种鲜艳的颜色来装饰的。
问：你们想为他们穿什么样的花衣服呢？
这些花衣服有用水彩笔的，有用油画棒的，各有特点。水彩笔颜色比较鲜艳，笔头细可以画一些细节，油画棒比水彩笔要粗糙一点，用油画棒可以画出大面积的颜色。
5、背景装饰
已经穿好了花衣服，并且找到了合适的房子，那接下来要为它装饰好美丽的房间。只需要用点和线来装饰，点圆点、方点，线有波浪线、直线、螺旋线。房间不能画的太复杂，不然我们主角字母不突出、看不清了。（看PPT，太花的，背景和字母颜色一样的）
我们看了这么多的拼音卡片，现在我们自己也来动手做一做，比一比看谁做的拼音卡片最精致最漂亮吧！
四、提出作业要求
1、选择喜欢的字母进行装饰
2、注意构图的合理性
3、适当装饰卡片背景
4、充分发挥自己的个性，创作出各具特色的拼音卡片
5、展示所有的拼音字母。
老师还是个魔术师呢，可以让房子变得和普通的房子不一样，你们想看吗？同学们也可以跟着老师来变一变。（提醒注意卫生，用剪刀安全问题）
五、总结
根据黑板展示的作品，和同学们一起做拼音游戏，进行拼读。
我们今天用自己的小手制作拼音卡片装饰的非常漂亮，不仅可以放在家里装饰，还可以利用自己做的拼音卡片去找伙伴一起做做拼音游戏，找bang，一起拼读，相信你们都是最棒的！
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关于本教案的常见问题
Q：10. 我的拼音卡片课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。