5 乡间的小石桥设计意图｜教案在线预览

资料摘要

课题五、乡间的小石桥课时：1课时教学重点：运用学过的美术基础知识，选用铅笔淡彩的表现技法，用写生或回忆的方法画一幅有关乡间小石桥的风景画。教学难点：绘画作品的构图和建筑物透视的正确运用与掌握。材料准备：教师：有关小石桥的图片、画册、范画，表现小石桥的步骤图，铅笔、水彩等。学生：图画纸、铅笔、水彩

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 乡间的小石桥

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

366

下载次数

更新时间

2018-04-25 16:41:00

来源学校

学校：南宁市民乐路小学

5 乡间的小石桥设计意图

未知

2018-04-25 16:41:00

366

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 乡间的小石桥设计意图

正文

课题五、乡间的小石桥

课时：1课时

教学重点：运用学过的美术基础知识，选用铅笔淡彩的表现技法，用写生或回忆的方法画一幅有关乡间小石桥的风景画。

教学难点：绘画作品的构图和建筑物透视的正确运用与掌握。

材料准备：

教师：有关小石桥的图片、画册、范画，表现小石桥的步骤图，铅笔、水彩等。

学生：图画纸、铅笔、水彩等。

教学目的：1、通过本课的学习，引导学生关注我国乡间小石桥的的建筑形式及小石桥的建筑文化了解小石桥的功能、造型和结构特点，感受乡间生活的情趣，培养学生热爱家乡的情感。

2、学习有关的美术基础知识，运用适当的表现技法，正确地表现小石桥在风景画中的透视、构图、线条和色彩等绘画要素。

3、关注乡村建筑文化，抒发人文情怀。

教学过程：

一、

感受和关注小石桥。

1、

教师以小石桥为题，引导学生展开讨论：你家乡有小石桥吗？它是什么样子的？结构、造型复杂吗？小石桥有什么使用功能？它给人们的生活提供了什么便利？、小石桥与大江河上的大桥有什么区别？

2、

学生分小组讨论，教师参与其中。

3、

每个小组选派一名代表汇报小组讨论结果。教师就学生讨论的问题引导学生互动评价，最后归纳。板书课题，导入本课学习。

二、

欣赏认识小石桥。

1、

学生欣赏课本上和教师课前收集的小石桥图片，教师引导学生了解小石桥的使用功能和建筑结构上物造型美。

2、

教师出示以小石桥为主体的风景画范作，引导学生从构图、透视、色彩等方面欣赏。

3、

学习风景画写生过程的方法步骤：观察——起稿——用铅笔勾画主体物的大体轮廓——画主体物的造型结构——上色——完成。

4、

教师讲述运用铅笔淡彩技法表现小石桥风景画要注意的问题：画面定稿后，可用2或3B铅笔勾画线条，只表现明和暗两个大关系即可。中间调子可根据画面上相关的色相上淡淡一层彩。由浅而深的上色，上色时要薄而透明，水彩干后能看出铅笔的痕迹。

三、

学习表现小石桥。

1、

学生选择有关小石桥的风景照片进行绘画，也可以作实地写生。

2、

教师巡回指导。

四、

展示评价小石桥。

1、

学生完成作业后，把作业展示，师生共同欣赏。

2、

师生互动，进行学生作业评价。

3、

教师课堂小结、拓展。学习用铅笔淡彩的方法绘画小石桥还可

以用别的形式表现小石桥。

关于本教案的常见问题

Q：5 乡间的小石桥设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 乡间的小石桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 乡间的小石桥设计意图