16.生活中的设计教学设计模板
16.生活中的设计教学设计模板
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关键词：16.生活中的设计教学设计模板
正文
《生活中的设计》
冀教版小学美术五年级上册第十六课
教学目标：
1、
（知识与技能）欣赏优秀设计作品，初步了解设计的特点、作用和原则。
2、
（过程和方法）品评生活中的设计，表达自己的感受和理解。
3、
（情感态度价值观）愿意参与欣赏评述活动，逐渐形成设计意识。
教学重点：
优秀设计作品的欣赏。
教学难点：
品评生活中的设计。
教学过程：
一、
谈话法导入，解题。
1、
2、
什么是“设计”？
学生根据自己的理解进行回答，教师总结。
（本课的设计主要指的是一种有目的的创造活动）
2、生活中有哪些设计？
学生举例子，教师引导（从早上一起床到来到学校，衣、食、住、行几方面引导）
师总结：看来“设计、】”就在我们身边，设计与我们的生活息息相关、密不可分，离开了设计，我们的生活会变得非常糟糕。
二、
设计与生活的关系
试想：如果我要从石家庄去北京办事，在最早的年代，没有交通工具的情况下，我怎样去？（步行——马车——汽车——磁悬浮列车——飞机）（出示图片）
看来，是设计活动改变了我们的生活、推动了生活的进步，让我们的生活变得更加“便捷”、更加“舒适”。
三、设计要素有哪些？
好的设计，能够引导、改变我们的生活。怎样的设计才是好的设计？请欣赏老师准备的优秀设计图片，看看这些作品中藏着哪些设计要素？（出示图片）
看了这些作品，作品带给你什么感受？
你发现了什么设计要素？
学生谈感受，教师从色彩形态材料三方面加以引导。
最后教师总结并板书设计要素关键词。
（实用、美、有创意、独到、时尚、环保、经济、彰显个性、安全。。。）
师总结归纳：优秀的设计是实用性和艺术性的有机结合。
三、
学生品评自己带来的设计作品。（正反两方面）
四、
课堂小结。教师和学生共同探讨对于设计在生活中的重要性。
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- 上传时间： 2018-04-30 18:14:00
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5ygggwenku_71543
来自：学校：石家庄市四中路小学
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