12. 盘泥条优质课教案内容

三年级上册第12课—《盘泥条》

执教者：横山镇中心学校 李艾霓

一、教材分析：

《盘泥条》是一堂十分符合小学生年龄特点的美术手工课。在轻松、愉悦的氛围下，以看、学、动手的形式，初步学习怎样用泥巴来塑造物体的形状。教材还展示了多种不同盘泥条的方法，让学生更有兴趣地学习，捏出更好的橡皮泥作品。

二：教学目标与内容： 1、在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。 2、我们用橡皮泥代替陶土，通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，尝试制作各种形状的泥器皿或自己喜欢的物体。 3、通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过对玩泥巴过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。

开发了学生的形象思维，培养了学生的创新意识。

三、教学重点与难点： 重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为源泉进行创作。 难点：物体的捏制方法及造型设计。 四、教学准备：

教具：录像、幻灯片、范品、示范用的泥料、工具等。

学具：橡皮泥、垫板、竹签等。

五、教学过程：

1、组织教学：

检查学习用具准备情况，，教师分发和好的泥巴，调节学生情绪，准备上课。

2、导入新课：播放相关捏泥巴的视频、图片，（引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引发探究欲望。），

出示百宝箱（百宝箱中是教师准备好的各种造型的橡皮泥成品）。

教师展示作品：

师：这件作品是由什么形状的橡皮泥组成的啊？（点名生回答）

师：它都有些什么颜色呢？（点名生回答）

师：大家觉得它们漂不漂亮？大家想不想学着做出更好看泥塑呢？（生回答）

师：好，那接下来就跟着老师一起来学习怎样去做出更好看的泥塑吧。

导入本课内容，并出示课题：第12课《盘泥条》。 3、讲授新课：

同学们快速地浏览一遍课文中的图片。

播放视频：橡皮泥的一般制作方法（四种）。

a、教师示范捏泥巴的方法：（课件出示制作方法）

压、揉、搓、捏。

b、课件出示各种泥塑图片，让学生欣赏各种更有创意的作品。

c、找学生说说自己想做一个什么泥塑作品，都采用哪些方法制作？

鼓励学生大胆创意，在自己初步的作品上进行雕饰，制作出与众不同的作品。 六、学生作业，教师巡回指导： 作业要求：每4人为一小组（共8组），

运用自己学到的方法，结合自己的想象，大家合作动手捏一件自己喜欢的小泥塑。 指导要点：

（1）要有创新。

（2）注意方法。

（3）注意造型、颜色

的搭配。

七、制作过程：

1.学生4人为一小组，在规定的时间内塑造出一个作品；

2.在欢快的歌声里，同学们开始操作；

3.教师巡回察看，根据具体情况进行指导；

4.看哪组捏出来的造型设计得最有型，最有创意，看谁的颜色搭配的最 好看；

5.最后由全班同学和老师评选出认为最具代表性的三件作品（最佳造型奖、最佳色彩搭配奖、最佳创意奖），并请该组组长代表讲述作品心得，老师对该组进行表扬及颁奖！

八、小结：

同学们，这节课大家玩得开不开心？通过这节课大家都学到了什么呢？

（橡皮泥的几种制作方法：捏、揉、搓、压）。

在课后的时间，大家可以相互探讨、学习、合作，大家可以做出自己喜欢的泥塑，也可以大家合作捏出喜欢的泥塑好吗？