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演唱榕树爷爷公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：演唱榕树爷爷公开课教学设计模版

正文

榕树爷爷

授课时间：月日总第课时

课题

第5课《快乐的阳光》

教学内容

教学领域

教

学

目

标

唱歌

《榕树爷爷》

熊熠

第课时

执教教师

情感态度培养学生热爱大自然，赞美大自然的情感。与价值观

知识与技能

过程与方法

能边划拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并能说说二声部合唱的特点。

听唱法，情景体验法，合作探究法。

通过聆听、学唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联教学重点

想，从而提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。

教学难点

教学准备

让学生在音乐的感受与体验中，充分发挥想象力，丰富其情感体验，同时激起他们热爱大自然的情感。

多媒体课件、钢琴等。

教师活动

学生活动

设计

时间意图

分配

一、2

分钟

遵循

六年

级学

生特

点，

在唱

歌课

常规

模式

下引

用情

景体

验来二、促进36分学生钟

的学

习兴教学过程

合作点

合作交流

合作练习

一、组织教学。

师生问好歌师生问二、新课教学：

好。

（一）赏一赏

听音乐仔细观赏图片，说一听音乐，说榕树的特征，你有什么感受？赏图片，并想用什么样的情感来歌唱榕回答问树？

题。

（二）读一读

有感情的轻声朗读歌词

朗读歌（三）唱一唱

词。

1、跟音乐小声用“嗯”哼唱主

旋律。

按老师要2、跟音乐小声跟唱歌词主旋求学唱歌律。

曲。

3、跟老师琴声学唱歌词主旋

律。

4、跟音乐用自然声音演唱主

旋律。

5、跟伴奏音乐完整演唱第主

旋律。

合作练习

合作讨论

合作表现

合作表演

6、各种形式演唱。

7、解决歌曲难点。

（四）划一划

1、出示四拍子的指挥图示，引导学生用双手进行指挥。

2、歌曲的主要乐段曲调流畅，节奏规整，采取学生分组、分声部自学的方法进行学习，要求学生边唱边为歌曲划拍。

3、完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲划拍。鼓励学生争当小小指挥家，比一比谁划拍最准确。

（五）小组合作

1、小组长带领下练习四拍子指挥法，并指派一人指挥其他组员看指挥演唱。

2、小组展示，其他小组评价。

（六）演一演

1、小组展示表演。

2、男女生分别边划拍边演唱。

3、全体同学一起边划拍边演唱。

三、全课总结。

谈谈这节课的收获。

学习四拍子指挥。

小组合作。

小组表演。

并从

中感

受到

音乐

与大

自然

的美

好！

三、2分钟

趣，板

书

设

计

教

学

反

思

资料摘要

演唱榕树爷爷公开课教学设计模版