演唱 爱的人间优质课教案设计

爱的人间

教学科目：音乐

教学年级：五年级

教学课时：2课时

教具：多媒体、电子琴

教学目标：

1、能用优美自然的声音，正确、有感情地演唱歌曲《爱在人间》

2、体验到人与人之间相互关怀地美妙感情，懂得应以积极乐观地态度面对人生。

教学重点：

有感情地演唱歌曲

教学难点：

准确演唱教学中地若起和休止

教学过程

一、组织教学：12345

54321 二、导入：游戏

同学们，在正式上课前，我们来做一个游戏吧，做一个捉迷藏地游戏，大家做过这个游戏吗？生：、、、、、、、今天我们改一改游戏规则，同学们请听清楚，捉的同学戴好眼罩后老师倒数五秒，就去捉其他的同学，然后说出被捉到的同学的名字，在这个过程中任何同学不能发出声音。

（做游戏）

师：现在我们请刚刚那位同学说一说带上眼罩后有什么羊的感受？

生：、、、、、、、

师：很好，这位同学已经说出了他的感受，下面就请大家都闭上眼睛，想象一下如果有一天你的生活再也看不见任何事物，你会有什么感受？

师：同学们我们真的很幸运，我们拥有一双能看清世间万物的眼睛，但是还有一群这样的孩子，他们没有我们幸运，他们从来没有见过这个世界，他们过得怎样呢？接下来我们就从歌曲中去寻找答案。

三、新歌教学：

1、初听歌曲，注意感受歌曲的情绪特点

师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候，特意为盲童所作的一首歌曲，也是电视剧《光明的世界》的主题曲。

2、再次听歌曲，从旋律中认真的感受一下，这首专为盲童所作的歌曲到底富有一种什么羊的情感特征。

（曲调亲切委婉、优美，情感深沉，刻画出了盲人心中的美好世界，歌曲以“爱”为主线，通过“爱的呼唤”，“爱的体验”，“爱的升华”，“爱的奉献”等层层推进，歌颂了残疾儿童热爱生活、乐观向上的人生观。）

3、发声练习：12345671 17654321（音阶）

123454321（wu）

4、节奏练习

5、朗诵歌词：（按照旋律节奏朗诵歌词，老师范读，学生读) 6、老师用教唱旋律，学生模唱

7、多媒体播放歌曲，学生wu模唱

8、这首歌的歌词写的非常美，下面我们就把歌词加进来唱一唱

9、老师弹伴奏（学生在心里填词，在心里体会一下这分感动，是一份怎样的感动？）

（面对命运的安排，不怨天尤人，仍然把一副最美好的心态呈现给所有人，告诉了人们，生活是温暖的，是美好的。）

10、老师教唱

11、老师伴奏学生唱（老师纠正不足之处）

12、合录音伴奏完整演唱

师：整首歌曲我们就学完了，同学们想一下

，这首歌曲我们还能用什么方式能更好的表达它的情感呢？生、、、、、、

师：表达歌曲的方式有很多，同学们的想法也比较丰富，刚刚我听到有同学说用手语，哎，其实老师都觉得这个方式不错，同学们觉得呢？生、、、、、、（学生先自行创编动作）老师这里有一些动作，我们一起来做一做好不好？

1、学生唱，老师做（学生边唱边跟着老师做）

2、师生表演唱

四、拓展

欣赏杨光《你是我的眼》

因为有你，我看到了太阳和月亮；因为有你，我体会到人生的幸福。你，就是我的眼。这位盲人歌手他叫杨光，虽然他看不见一丝光芒，但是他说大家就是他的眼，人们的爱让他变得坚强、乐观，就像他的名字一样充满阳光。

好了，同学们，到现在为止这节课就要结束了，同学们学了这首歌曲，心里是否有所感悟？（在每个人的生活中都会遇到挫折，那当我们遇到挫折的时候我们应该怎么做呢？愤怒？抱怨？怨天尤人？错，因为我们遇到的挫折都是一些小事，因为在我们身边还有许多不能仅用挫折来形容的不幸者、、、、、、）

五、作业

观看电视剧《光明的世界》选集