Lesson 2教案设计

Join In 四下

Unit3 Animals

Part 3b

一、教学内容分析：

本单元是外语教学与研究出版社编写四年级下册Unit3 Animals，本课是此单元中的第二课时。本单元主要内容是以动物为主题，学习描述动物的各种习性和特征。

武大二附小

余荣

二、学情分析：

三年级的学生已经接触了两年的英语，对英语有着浓厚的兴趣和比较扎实的基础。

三、教学目标：

1.知识与技能

（1）复习lion,pig,cow,hippo,fox,wolf等动物类单词。

（2）引导学生用It ha got....It is/isn’t....描述动物的外观特点

（3）通过提问，学习句型It lives.... It eats.... It likes.... It can/can’t....等句型。

2.过程与方法

（1）通过歌曲《Animals’ Action》引出本课主题,同时活跃课堂气氛。

（2）根据动物身体部位的图片，猜测对应的动物，复习单词。

（3）通过提问、分析表格信息等方式让学生学习操练新句型。

（4）组织一场小演讲，学生描述动物各项特征，别人来猜。巩固本节课所学内容，

培养学生语言综合运用能力。

3.情感与态度

让学生更加了解动物，正确看待人类和动物之间的关系，爱护动物。

四、重难点：

重点是让学生掌握It has got/lives/eats/likes/sleeps...来描述动物特征，难点是理解掌握It can...后面接动词原形，而It后面的动词要用单数第三人称形式。

五、教具准备：

PPT、视频

六、教学设计：

Teaching Teacher’s Activity Steps

Students’ Activity

Step I. Warming-up

1.

Greeting.

2.

Sing a song

<>.

3.

Review the words.

T:

Guess,What is it?

1.

Greeting .

2.

Sing and dance.

3.

Look and guess.

Step II. Presentation

1.Animals’ appearance(habits).

(1)Learn “It has got...”

Ss根据引导说出其外观特点。

(2)Ask some questions. Q1: Where does it live ? Q2:What does it like?

(3)

Practise it.

Ss try to describe some other animals.

2.Animals’ ability. (1)Learn”It can/can’t... It+Vs+fast/slow.

Show a vedio and lead in.

(2)

Practise it.

Show a information table.

First listen,then try to say. 3.Learn part3b.

(1) Read part3b by themselves.

(2) listen and check.

listen and answer some questions.

Ss learn: It lives...

It likes...

Read part3b.

Listen and check the answer.

Step III. Practice

1.

Play a guessing game.

（Guess my animal.）

2.Summary.

Animals are our friends....

Homework:

1.Listen and read part3b..

2.Play the guessing game with your friends. Bb-design:

Unit3 Animals

’t.... It has got....

It lives....

It eats....

It sleeps...

It can/can

It + V(s) + fast/slow...