4　在金色的海滩上课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

4在金色的沙滩上一教学要求:1.引导学生学会“礁、沫、肠”等9个会认字,“拾、碧、际”等15个会写字。掌握“焦急、笑嘻嘻、情不自禁”等词语。2.有感情地朗读课文,学习课文。体会画家的心情为什么久久不能平静?3.通过本课教学,教育学生要学习小姑娘信守承诺、拾金不昧的精神品质。二。教学重点学习课文,体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　在金色的海滩上

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-03-02 00:17:36

来源学校

学校：汕头市潮阳区和平半港北小学

4　在金色的海滩上课堂实录及点评

未知

2026-03-02 00:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4　在金色的海滩上课堂实录及点评

正文

4在金色的沙滩上

一教学要求:

1.引导学生学会“礁、沫、肠”等9个会认字,“拾、碧、际”等15个会写字。掌握“焦急、笑嘻嘻、情不自禁”等词语。

2.有感情地朗读课文,学习课文。体会画家的心情为什么久久不能平静?

3.通过本课教学,教育学生要学习小姑娘信守承诺、拾金不昧的精神品质。

二。教学重点

学习课文,体会画家的心情为什么久久不能平静?

三教学难点

领会课文是如何通过对小姑娘神态、动作和语言的描写,表现小姑娘金子般的心。

四教学过程

一、复习,引入课文

1听写本课生字和词语。

2通过上节课的学习,你知道了什么?

二、初读感知,发现“美”

1看课本插图,金色的海滩给你留下了怎样的印象呢?还有比这画面更美的,是什么呢?

2课文除了能让你感受海滩美,还能感受到哪些美?交流汇报。

(海水美,贝壳美,小姑娘美)

三、品读句段,感受“美”

1海水美

(1)哪些句子能让我们感受到海水美?

(2)指导朗读“碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪”。

2贝壳美

(1)你是从哪些句子感受贝壳美丽的?

(2)指导朗读。“美丽的贝壳映着阳光,更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了,情不自禁地说:‘啊,真好看!’

3小姑娘美

再读课文,找出最能表现小姑娘美的句子,全班交流,指导朗读,体会小姑娘诚实守信,认真负责。

(1)“太阳越升越高,……焦急的神情。”

(2)“一位好心肠的老伯伯走过来问……小姑娘摇了摇头,说:‘我答应了叔叔,一定得等他回来。’”

(3)“小姑娘站起来……眼睛直望着礁石那边。”

(4)“小姑娘摇摇头……我要回家吃饭了!”

(5)“小姑娘是多么喜欢贝壳呀……还给了画家。”

(6)“画家望着小姑娘远去的背影,心情久久不能平静……”四、总结升华,体验“美”

1此时,画家的胸中涌动着千言万语,谁来帮他说一说?

2你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧?(学生自由发言) 3课文学到这儿,你们读课题中的“金色”是不是有了更深一层的理解?(不仅指海滩的颜色,更是指小姑娘金子般纯洁善良的心)板书设计

在金色的海滩上

答应看东西——乐于助人

认真看东西——诚实守信

不肯要贝壳——不求回报

信守诺言不贪便宜

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4　在金色的海滩上课堂实录及点评