资料摘要
1.学会“塾、琢、窍、枉”4个会认字。掌握“莫名其妙、琢磨、窍门”等词语。2.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。让学生了解学好书法的窍门。3.学习米芾勤奋好学的精神。理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。理解秀才说的关于写字窍门的一句话。多媒体课件1课时一、
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24 米芾学书教学目标
未知
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关键词:24 米芾学书教学目标
正文
1.学会“塾、琢、窍、枉”4个会认字。掌握“莫名其妙、琢磨、窍门”等词语。
2.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。让学
生了解学好书法的窍门。
3.
学习米芾勤奋好学的精神。
理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。
理解秀才说的关于写字窍门的一句话。
多媒体课件
1课时
一、启发谈话,导入新课
出示米芾的作品,请同学们欣赏。
(在同学们的一片赞叹声中)老师说道:“这就是北宋书法家米芾的作品,今天
我们就一起来学习米芾小时候学习书法的故事。”(板书:米芾学书)
二、引导学生从题目质疑,激发阅读兴趣
看到题目后,你都想了解哪些内容呀?(米芾是怎样学书法的;
他有什么好的方法;他是怎样练习书法的?……)
那就让我们带着这些疑问来读读课文吧。
三、初读课文,整体感知
1
自学提示:
(1)把课文读通、读顺,读完后说说课文主要讲了一件什么事?
(2
)把不懂的问题做上记号,之后在小组中解决。
2指名读课文。目的:检查自学情况,纠正生字读音。
3
那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀?(刻苦、认真)
四、默读课文,深入理解
从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子?请同学们默读课文,画出描写米芾刻苦练字的语句,并读一读。可以在旁边写简要批注。
1学生自己按要求默读思考。
2
3大声朗读画出的语句。
五、谈收获,总结全文
1
学习了课文,我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子,
2
3谈谈你对秀才说的话的看法和理解。
六、拓展延伸
1
2运用秀才说的窍门练习写一写字。
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关于本教案的常见问题
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