lesson 1优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

Sight wordsUnit 2教学目标:知识目标:1.听懂并认读8个高频词the is yellow big blue red little funny 2.能跟节奏唱儿歌能力目标:1、能运用8个高频词描述图片。2、通过观察chant图片中信息,能正

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:56:00

来源学校

学校：成都市机投小学校

lesson 1优秀教学设计范文

未知

2018-04-28 14:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：lesson 1优秀教学设计范文

正文

Sight words

Unit 2

教学目标:

知识目标:1.听懂并认读8个高频词the is yellow big blue red little funny 2.能跟节奏唱儿歌

能力目标:1、能运用8个高频词描述图片。

2、通过观察chant图片中信息,能正确认读chant 。

重点:8个高频词的认读。

难点:funny, little 的音形义结合

I.Warm –up

儿歌

II.Lead-in

今天我们会有新的单词宝宝,你们能来挑战吗?

III.Presentation:

Activity1: 出示ppt3的图片,在句子中理解Yellow

●师描述:This is a banana. This is a_______ .

●师提问:他们有什么共同点呢?(出示yellow)

●师描述:The banana is yellow .

以此检测学生是否理解yellow。

●生描述:

Activity2 出示PPT6 red的图片讲解red .

●师看图反问:Are they yellow ?

●生说:

Activity3 出示PPT8 blue的图片讲解blue .

 师看图说：They are _______。

 呈现句型，生看图描述：

Activity4 Fun Time :检测学生是否认识有关颜色的单词。

Activity5出示PPT11 ，学习big和little

 师描述：This is a bunny。 This is a_______too .

 师提问：他们有什么不同点呢？（颜色+大小）

 师说，生补充big：

 生描述：

。

 教读

Activity6 出示PPT12-14

学生用

用big和little 。

Activity7 出示

PPT15

师描述The_____ is funny. 生感知funny的含义。

Activity8 出示PPT16，生描述

Activity9 出示PPT17，生判断是否funny。检测学生是否理解funny的含义。 IV．Consolidation

Activity1. PPT18 通过看字认读复习所学词汇。

Activity2. 边听单词边拍节奏。

Activity 3. 边听单词边拍节奏并能跟节奏认读。

Activity 4.炸弹游戏检测

Activity5.看chant文字,并认读chant。Activity6.听一听chant

Activity7.跟chant节奏唱一唱

Activity8.抽生唱chant,检测学生是否都会了V. Summary

老师提问题帮助学生回忆梳理本节课知识。教师提问:What did you learn ?

VI. H.W

完成题单。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

lesson 1优秀教学设计范文