Lesson 1ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit 4 Lesson 1 教案教学目标:1.能够听懂,会说pen, knife, eraser, crayon, scissors, glue stick, paper.等表示文具的词汇;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。2.能够使用结构:Do you have ….?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-02 09:23:00

来源学校

学校：辽阳市第七中学

Lesson 1ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-02 09:23:00

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关键词：Lesson 1ppt配套的教案及板书设计

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Unit 4 Lesson 1 教案

教学目标:

1.能够听懂,会说pen, knife, eraser, crayon, scissors, glue stick, paper.等表示文具的词汇;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。

2.能够使用结构:Do you have ….? 向他人借东西,并根据情况作出肯定或否定回答:Yes, we do./ No, we don’t.

3.能够根据语境,使用本课所学词汇完成句子填空,同时强化良好的英文书写习惯。

重点:生词的学习和正确的使用。

难点:在实际语境中正确的使用新学的生词。

教学方法:小组合作探究。

教学准备:学具实物,课件,单词卡片。

教学过程:

一、激发兴趣。

师生共唱歌曲《Hello song》。

二、提问导入

课件展示本课情境图,教师说:“Today Bill, Joy and Lily are in a shop. What do you see in the picture? What do they want to buy?”学生看图回答。教师引入本课内容《Unit 4 Lesson 1》。

三、新知学习,练习。

课件依次展示生词图片,学习生词。教师指出生词的单复数变化。

强调scissors(单复数同形)paper(不可数名词)。

活动1、I say the word, you show the things.

教师说单词学生出示相关文具。

活动2、I show the things, you say the words.

教师出示文具,学生说出相应的单词。

活动3、摸一摸,说一说。

学生分小组上前,从教师的口袋中摸出文具,同时说出单词。

活动4.看卡片,说生词。

出示生词卡片,学生说单词。利用卡片,组内练习。展示。

活动5.Look and guess.

课件展示不同的文具阴影图片,让学生猜猜是什么?

四、对话学习。

1.让学生看书Part A,回答问题“What do they want to buy?”。

2.课件展示Part B动画,学生理解对话内容。教师找一名学生做示范。

3.在组内设立“My Shop”练习对话。

4.按小组依次上前面展示。

五、巩固练习。

课件出示练习题,学生独立完成。

六、总结本课。

板书: Unit 4 Lesson 1

Bill: knife ,pens

Lily: eraser, glue stick , paper

Joy: crayons , scissors

Unit 4 Lesson 1 教案张宝民

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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