展示台教学教案设计

第五单元《展示台》教学设计

凉州区金河镇王景寨小学王水红

教学目标:会感受、表现、表达父母对自己的爱,并激发爱父母的情感,会想自己父母表现、表达爱。

教学重点:会感受父母对自己的爱,用不同的方式表现父母之爱。教学难点:激发学生表达对父母的深爱。

活动过程:

一、激发情趣、启发谈话

1、宣布上课,师生问好。

2、师:有一首歌,同学们一定听过。播放视频《爱我你就抱抱我》;有一个问题,同学们一定很难回答:爱是什么?

3、幻灯片播放,引导学生理解父母之爱:当我们生病时,最着急的是谁?(生:爸爸妈妈)当我们碰到困难时,想办法帮助我们的是谁?(生:爸爸妈妈)当我们生日时,谁给我们庆祝? (生:爸爸妈妈)当我们伤心哭泣时,是谁安慰我们?(生:爸爸妈妈)当我们进步时,又是谁最为我们高兴?(生:爸爸妈妈)师:爱,不是一句空话,它,是生活中的点点滴滴,丝丝缕缕。知道父母亲情对我们来说多么重要啊!母爱如水,父爱如山。父母之爱扶助我们前行,我们走过的每一个脚窝里都满是父母辛勤的汗水;父母之爱哺育我们成长,我们成长的每一天都融入了父母无限的深情。这节课,就让我们一起来感受、表达父母之爱吧!

二、宣布展示活动开始:

三年级语文综合性学习汇报展示活动《父母爱我,我爱父母》现在开始!这次活动,我们采取分三大组比赛的形式进行。大家有信心在比赛中取得好成绩吗?(各组整队呼号)队长介绍本队展示方式。

三、分小组展示。每个活动小组可以选择自己的方式。在组内进行“演练”,评选出在全班展示的内容。

四、学生展示。(其他同学边欣赏边写感想、收获、建议)

五、各族学生评议、评选最佳展示。宣布获胜小组,奖给孝心红苹果,全班齐唱《好爸爸坏爸爸》。

六、播放妈妈们的心声,深化学生情感。

1、子女永远是父母的掌上明珠。此时此刻,我们坐在这宽敞明亮的教室里,而我们的父母在哪儿呢?他们有的在农田里,在烈日或风沙中挥汗如雨的劳作,有的远离家乡外出打工,在建筑工地上扛水泥抬钢筋。他们也很累,也想停下来休息。但他们不能,有一个信念支撑着他们干下去。这个信念就是让你们能过上更幸福的生活,就对你们的爱。今天,有两位妈妈要对自己的孩子说说心里话。

2、播放郑古丽妈妈视频。古丽妈妈是一位地地道道的农民,她在麦田里拍摄了这段视频;当时,古丽的爸爸因常年农田里的辛勤劳作,腰疼腿疼,正在医院治疗,一家人对此很苦恼。尽管如此,他们对古丽的生活、学习仍然非常用心,天天辅导古丽作业,周末还要带古丽学习跆拳道、电子琴。古丽如此优秀,真是

因为有如此的好爸爸好妈妈啊!郑古丽,此刻,你有什么话对爸爸妈妈讲吗?(郑古丽发言)

3、播放张洁妈妈视频。张洁妈妈常年在新疆打工。前几天上《可贵的沉默》那一课时,张洁因为想妈妈当堂哭了。下课后老师和她妈妈视频,才知道她妈妈是新疆卖凉面,蹲在街头风吹日晒,劳累一天回去后再准备第二天的材料,经常深夜才能休息,非常辛苦。所以,她给张洁路这段视频事时,特意打扮一下,在租住的房间里拍摄。她是不愿意张洁看到她那么辛苦劳累的样子啊!多么深厚的爱!张洁,你此刻想对妈妈说点什么呢?(张洁发言)

七、小练笔:写对父母的心里话,由“父母爱我”升华为“我爱父母”。

1、此时此刻,同学们必然有许多话对自己的爸爸妈妈讲吧!五月第二个星期天,是母亲节;六月第三个星期天,是父亲节。请你用心写几句话,给爸爸妈妈送上最诚挚的问候与祝福!

2、学生读自己写的心里话,抒发对父母的爱。

八、活动结束,教师总结。

千言万语,难以表达我们对爸爸妈妈无限的爱与感激,那么,就让我们随着一曲《感恩的心》来向天下父母道一声感谢吧!(播放手语操《感恩的心》,师生共同表演,音乐声中下课是让你们能过上更幸福的生活达到言有尽,意无穷。)