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教学目标:1、学习摘录笔记的方法,再根据本组课文的重点,了解一些关于语言的词语。2、围绕一定的主题,畅谈自己的感受。3、浏览《难忘的一句话》,感悟“语言的魅力”。4、学会积累,学会倾听,学会交流。5、用真实的语言具体地叙述一件事,表达自己的感情教学重点:把一件事叙述得生动具体。教学难点:说真话,表真

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学校:景泰县第二小学

语文天地ppt配套的教案及板书设计

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语文天地ppt配套的教案及板书设计

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关键词:语文天地ppt配套的教案及板书设计

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教学目标:

1、学习摘录笔记的方法,再根据本组课文的重点,了解一些关于语言的词语。

2、围绕一定的主题,畅谈自己的感受。

3、浏览《难忘的一句话》,感悟“语言的魅力”。

4、学会积累,学会倾听,学会交流。

5、用真实的语言具体地叙述一件事,表达自己的感情

教学重点:

把一件事叙述得生动具体。

教学难点:

说真话,表真情,能把自己的心里话说出来写出来

第一课时

教学目标:交流摘录笔记

(一)我的摘录笔记

1、出示幻灯。

2、找到词语所在的句子,读一读,联系具体的语言环境,了解词语的意义,体会他们的用法。

3、根据本组课文,进行笔记摘录,小组交流。

4、小结。

摘录内容:

重点的语句、重点的词语

摘录的重要性:

摘录需要注意:

(二)读一读

1、读一读词语。

2、它们都有那些特点。

3、你理解那些词语,讲给大家听听。

4、用它们中的一个词语说一句话。

5、表述语言的词语还有哪些?

(三)畅所欲言

你有下面的感受吗?任选一项说一说。

1、此时无声胜有声。

2、听君一席话,胜读十年书。

3、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

4、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

(1)理解每一句话的意思。

(2)引导学生回忆自己的经历,回忆有无类似的感受。

(3)谈一谈自己的感受。

(4)背诵积累。

(四)初显身手

第二课时

教学目标及内容:习作

(一)学习书中例文。

1、读两个小片段,说说分别写什么?画出两段不同的地方,通过比较使你明白了什么?

2、使文章生动的方法是什么?

(二)习作审题

会说话的----------

-------------的话

我总也忘不了那句话

题一:1、可补充的内容较丰富,如动物(小鹦鹉、八哥……)、人物。

2、内容上注意写清体现“会说话”的事例。

题二:1、可补充的内容如令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的话……

2、注意选材要新颖。

3、内容上突出为什么难忘、振奋、奇怪……抓住人物的心理活动,使文章更生动。

题三:1、抓住题眼忘不了的话,多问几个为什么。

2、相关事例说清楚具体,抓住人物的动作、语言及内心活动。

(三)金钥匙----怎样做好主持人。板书设计:

会说话的----------

-------------的话

我总也忘不了那句话

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