习作优秀教案板书设计

人教版三年级下册习作六(想象作文教学)

一、教学目标

1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写。

3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

二、教学重点

启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并能有序地,主次分明地说和写。

三、课前准备

有关科学技术书籍

四、教学时间

四课时

五、教学过程

第一课时习作指导

一、积累

(一)导入

谈话:有个叫乐乐的小朋友,在他卧室的墙壁上,有一个非常神奇的门。有了这个门,你想去哪儿玩就能去哪儿玩。这不,一早起床,乐乐来到神奇门旁。想和乐乐一起去玩玩吗?让我们和乐乐一起踏上奇幻的时光之旅吧!

未来世界里的东西可远远不只刚才我们看到的那些画面。在你想象中,乐乐还会看到哪些东西?让我们一起来交流交流。

说话要求:1.表达清楚又明白。2.想象奇特又合理

(二)揭示本次作文主题

师:未来的世界真是奇妙极了,好多我们见都没见过,想都没想过的东西。你想了解未来东西的哪些方面的情况呢?

指名学生大胆发言,教师相机点评并板书。

二、尝试

(一)引导学生展开合理的想象:

由看到哪些东西到这些东西的哪些方面,引导学生的思维向纵深发展。

小组合作学习

(二)指导学生根据习作要求将自己的想法和构思列个提纲。

1.师:同学们说得精彩极了,真让老师大饱“耳”福,你们不但想象得精彩绝伦,表述也相当清楚明了。相信所有同学都愿意把属于自己的独特想法告诉大家,那么就让我们一起按照黑板上提供的这几个方面,在四人小组中介绍自己脑海中的神奇的物品。可别忘了说清楚,说明白。

2.给予学生充分的时间进行小组交流讨论活动,让每个学生都有畅所欲言的机会。(从词语到句子,由简单到复杂的说话练习,循序渐进,能够轻松畅谈想法,让孩子们初尝跳一跳就能摘到果子的滋味。全班性的交流,让孩子们更大程度、地拓宽思维空间。)

(三)教师指导学生学习习作要求,明确其中最重要的部分:

1.选择自己最感兴趣的东西来写。

2.题目自拟。

3.展开丰富的想象。

4.写详细,写具体。

(四)写法指导

1.题目:半命题作文

《未来的学校》、《未来的书包》、《未来的房子》、《未来的鞋子》、《未来的汽车》、......

2.写作提纲。

(1)开门见山,点出自己想要发明的东西。

(2)按的顺序具体叙述想发明的物件的样子、功能和特点等。

(3)回归主题,表达愿望。

3.开篇方法。

其一,小学生写想象作文的时候,常用的开头方法是“梦幻法”,也就是做梦。什么“日有所思,夜有所梦”,白天或睡觉前想着什么,晚上就做了这个梦。也有的不说白天和睡觉前,直接说晚上我做了一个梦,梦见了什么什么。

其二,想象作文可以用另一种梦来开头。也是梦,是白日梦,不是晚上睡觉的时候的梦,是大白天做的梦。

其三,有的时候,想象作文的开头什么方法也不用,就那么直接来。无论是晚上的梦还是白日梦,都嫌麻烦。其实做梦也是很累人的,何苦呢,干脆就梦也不做了,直接来吧。

其四,拟人化的过分夸张,也是一种不错的想象作文的开头方法。就是本来是在写真实,但是写着写着就变味了,那些植物、动物或者其他什么物就灵动起来,无形中变成了有思想、会说话、通感情的人了。

(五)观看图片,激发习作灵感

(六)写作练习(教师巡视,相机指导写作)

附范文:

未来的汽车

现在的汽车有很多不方便的地方,所以我想设计一种新型未来汽车。

未来的汽车有翅膀,有螺旋桨,可以上天看嫦娥奔月、蟠桃盛会,可以下海看水晶宫殿,还可以当潜艇潜入海底,看各种各样的鱼和珊瑚,还可以变身成别墅,别墅里摁一下按

钮,你想要什么东西,只要说出来,它就会出现在你眼前。按一下正方形的按钮,就会变出很大的花园,各种各样的鲜花散发出芬芳的香味。还可以变成火箭,带你飞出地球,去看各种各样的行星、恒星,要是天太晚,它就会变成房子,让你安然入睡。

汽车里面跟总统汽车差不多,有宽大的床,象电影一样的电视、电脑、卫生间等……还有,你一进门,灯就会亮;你一出去,灯就会灭;你上卫生间,它帮你冲厕所;你用手扇一下风,空调会自动开,门会自动关,窗户也会自动关;你一坐到电视机前,它就会帮你开;你一想听故事,它就会变一个录音机出来讲故事给你听;你心里想要什么,它都知道。

房子还会旋转。早上你想看日出,房子会向东转;晚上你想看落日,它会向西转。还有,你想去哪儿,它都会带你去,一秒钟一瞬间就可以到达。

车里面的东西全是用太阳能的,什么东西一没有了,它就会给你添加。我希望未来的汽车是这样子的。

这样一辆神奇的汽车,难道你不想拥有吗?