人民币兑换课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

人民币兑换教学目标1、通过人民币和外币兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。教学重难点 1、体会求积、商近似值的必要性。2、求积、商的近似值的方法。教学准备多媒体教学过程活动一:创设情境1、小调查:查询外币与人民币兑换的比率。2、交流调查

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币兑换

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2018-04-19 10:02:00

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学校：浚县第三实验小学

人民币兑换课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：人民币兑换课件配套优秀公开课教案设计

正文

人民币兑换

教学目标1、通过人民币和外币兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。

2、能够按照要求求出积、商的近似值。

教学重难点 1、体会求积、商近似值的必要性。

2、求积、商的近似值的方法。

教学准备

多媒体

教学过程

活动一:创设情境

1、小调查:查询外币与人民币兑换的比率。

2、交流调查结果。

从中国银行2003年3月公布的外币和人民币之间的比率,你懂得了什么数学知识?

与你的小伙伴说一说。

活动二:探索学习

1、出示例题(1):

美国小朋友玛丽的一本故事书折合人民币大约多少元?

①读题,理解题意。

②思考怎样求这本故事书是人民币多少元

③要求学生先试着做一做,列出算式。

2、根据汇报,讲清算理

①学生汇报。

谁来说一说你是怎样解答的?能说清楚你的理由吗?

你对他的回答满意吗?还有谁有不同的意见或者需要补充?

②小结,讲清算理。

(方法是用外币×比率=人民币,记得保留两位小数哟!)

3、出示例题(2):600元人民币可兑换多少美元?

这一题有该怎样解答呢?

请同学们先试着做一做,列出算式。

4、根据汇报,讲清算理

①学生汇报。

谁来说一说你是怎样解答的?能说清楚你的理由吗?

你对他的回答满意吗?还有谁有不同的意见或者需要补充?

②小结,讲清算理。

(方法是用人民币÷比率=外币,记得保留两位小数哟!) 3、试一试。(有四舍五入法取近似值)

活动三:练一练

1、P68-1人民币和港币的兑换练习。

2、P68-2人民币换泰国铢。注意得出的近似值还需要乘100。

3、P68-3欧元换人民币不需要示近似值。

4、P68。4

①求近似值在其他问题中的应用。

②根据实际的具体的情况来判断是否需要四舍五入。

板书设计

人民币兑换

外币×比率=人民币

人民币÷比率=外币

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：人民币兑换课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币兑换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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