欣赏与设计教案1｜教案在线预览

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北师大版义务教育教科书数学六年级下册第三单元《图形的运动》《欣赏与设计》教学设计授课人:敦煌市北街小学周景亮【教学目标】知识与技能:能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。过程与方法:结合图案设计的过程,进一步体

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-30 22:54:00

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学校：敦煌市北街小学

欣赏与设计教案1

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2018-04-30 22:54:00

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关键词：欣赏与设计教案1

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北师大版义务教育教科书数学六年级下册第三单元《图形的运动》《欣赏与设计》教学设计授课人:敦煌市北街小学周景亮

【教学目标】

知识与技能:能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

过程与方法:结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

情感、态度和价值观:结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

【教学重、难点】

运用平移、旋转或轴对称进行图案设计。

【教学过程】

一、回顾旧知:

学生思考并回答问题:要描述清楚平移现象要说清哪几个要素?要描述清楚旋转现象要说清哪几个要素?

二、情境引入:

1.出示三幅图案,学生讨论:这些图案都是由哪些基本图形通过什么运动方式得到的?

教师将图案通过优学派发送到学生平板电脑,学生同桌之间讨论,然后选学生代表来汇报自己的想法。

2.出示方格纸,学生在方格纸上用给出的基本图形设计出自己喜欢的图案。

教师将方格纸以及基本图形发送至学生平板电脑,学生运用平移或旋转的方法设计出美丽的图案,请学生代表展示自己的作品并汇报自己的设计思路。

三、练习设计:

1.出示练习1,学生说一说淘气和笑笑设计的花边分别是怎样由阴影部分的基本图形得到的,鼓励学生说出各种不同的方法。

2.出示练习2,将方格纸和基本图形发送至学生平板电脑,学生利用所给基本图形设计出自己喜欢的作品,请学生代表汇报展示自己的作品以及设计思路。

四、课外拓展:

向学生介绍荷兰艺术家埃舍尔的作品,并请学生观察埃舍尔作品的创作特点。

五、课堂小结:本节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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