认识整时教学设计一等奖｜教案在线预览

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认识整时【教学目的】1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。2、知道钟表在生活中的应用,会看整时。3、感受时间与生活的密切联系。【教学重、难点】初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时。【教学过程】一、谜语导入1、同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,请同学们猜一猜。2、谈话:对了,是

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所属课文：认识整时

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2018-05-16 14:36:00

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学校：乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

认识整时教学设计一等奖

未知

2018-05-16 14:36:00

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关键词：认识整时教学设计一等奖

正文

认识整时

【教学目的】

1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。

2、知道钟表在生活中的应用,会看整时。

3、感受时间与生活的密切联系。

【教学重、难点】

初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时。

【教学过程】

一、谜语导入

1、同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,请同学们猜一猜。

2、谈话:对了,是钟表。钟表可是我们生活中不可缺少的朋友,如今钟表的设计是越来越漂亮,同学们想不想亲眼看一看这些漂亮的? 3、过渡:这节课,老师就带领大家走进钟表,认识整时。

二、自主参与,探索新知。

1、认识钟面

师:在你们每个人的桌子上都有一个钟表,拿起来仔细观察钟面上都有些什么?把你的发现在小组内说一说。

师:请看大屏幕,老师这里也有一个钟表(课件出示)谁想来说一说你的发现。

学生汇报:时针,分针,12个数字,12个大格

师:钟表是怎样转动来表示不同时间的呢?请同学们认真看大屏幕。边演示边总结:时针、分针是沿着同一方向走的,时针走得慢,分针

走得快;分针走一圈时针走一格。

过渡:在现实生活中,钟表对我们非常重要,有些事情还需要提前安排好时间。比如:中央电视台每年的春节联欢晚会都是提前几个月就开始准备节目,安排时间,那么谁还记得春节联欢晚会开始的时间吗?

对!中央电视台的春节联欢晚会都是每年的大年三十晚上8点开始。老师再告诉你,生活中人们说的8点,数学上叫做8时。(板书) 2、认识整时

(1)请同学们观察春节联欢晚会8时开始时,钟面上时针和分针在什么位置上?

生:时针指着8,分针指着12.

师:对!钟表上时针指着8,分针指着12,就是8时。

(2)学生再观察几个时间,小组内讨论出这几个时间,并上前汇报。教师总结:像这样的时间都是整时。整时时,时针和分针有什么特点呢?

学生总结出:当分针指向12,时针指向几,就是几时。(板书)

(3)做游戏,巩固整时的认识。

(4)认识电子表

师:我们认识了钟表上的时间,那么电子表上的时间又是如何表示的呢?

出示课件:观察电子表上的时间是如何表示的

总结:用电子表示法表示整时,冒号右边是两个“0”,冒号左边是几

就是几时。

三、应用新知,解决问题。

1、连线

师:认识了电子表,书中的四个小朋友也来到了我们的课堂:

看:谁和谁在通电话,这是什么意思呢?

教师提示:老师9点拿着电话,你10点拿着电话,能是咱俩在通话吗?

2、画时针

解决了书中四个小朋友的问题,老师也有一个问题想请大家帮忙。看这几个钟面上只有分针,请你帮忙画时针。画时针时要注意什么?先想一想再画。

小组汇报。

四、分享快乐、谈收获。

一节课的时间马上就要过去了,那这节课你都有什么收获呢?

同学们的收获还真不少呢!钟表就代表了时间,我们每个人都要养成珍惜时间的好习惯,做时间的主人。最后老师把一首小儿歌送给大家。板书设计:

认识整时

8时

当分针指向12,时针指向几,就是几时。

关于本教案的常见问题

Q：认识整时教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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