四则运算 运算定律优秀教案板书设计

总复习一:四则运算与运算定律

衡阳市珠晖区英发实验学校李美群教学过程:

一、谈话导入,引入复习

1.请同学们回忆一下,这学期我们学了哪些知识?

2.为了能更好地掌握本学期的学习内容,从今天起我们要对本期学习的知识进行系统复习。这节课我们先来复习“四则运算与运算定律”的相关知识。

引出课题:四则运算与运算定律复习课

二、小组交流,整理复习

1.复习四则运算顺序

小组讨论交流:和同桌说说四则混合运算的顺序并合作完成表格一,完成后小组汇报。

根据学生汇报小结四则运算顺序并板书。

知识反馈:数学小医生 25+5×(200-100÷25)

=30×(100÷25)

=30× 4

=120

2.复习运算定律。

小组讨论交流:和同桌说说学过的运算定律并合作完成表格二,完成后小组汇报。

根据学生汇报小结运算定律并板书。

知识反馈:小小诊断师

分组完成后汇报,说说错在哪里并改正。

125×48 25×16 12×199 254 - 82 + 118 = 125×(8 + 40) = 25×(4×4) = 12×200-1 = 254 - (82+118) = 125×8 + 40 =(25×4)×(25×4) = 2400-1 = 254 - 200

= 1000 + 40 = 100×100 = 2399 = 54

= 1040 = 10000

三、分组竞赛闯关

1、第一关:必答题(分组回答,答对加10分)。

(1)看算式说运算顺序。

24+18-30 72-13×5 (590-45×6)÷8 540÷27 + 80×16

(2)选择题:算式运用了哪种运算定律?

2、第二关:抢答题(老师说开始后举手抢答,答对加10分)。

火眼金睛识简便。

256-58-42 25+72-25+72 102×30 125 ×32 ×25

35×8+35×6-4×35 1×2×3×4×…×99×100×0

3、第三关:风险题(答对加20分,答错扣10分)

(1) 1+2+…+8+9+10+9+8+…+2+1

(2)小马虎在计算25×(△+4)的时候算成了25×△+4,同学们小马虎计算的结果对吗?和正确结果相差多少?

4、附加题:(答对加20分,答错不扣分)

999×222+333×334

四、课堂小结这节课你有什么收获?

五、课后作业

第109页,第1题;第112页练习二十五,第6题。

板书

总复习一四则运算与运算定律

在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,按从左往右依次计算;如果既有乘、除法又有加、减法,要先算乘、除法;在有括号的算式里,要先算括号里面的。

加法交换律: a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律: a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c =a×c+b×c

减法的性质:a-b-c﹦a-(b+c) 除法的性质:a÷b÷c﹦a÷(b×c)