铅笔有多长教案设计是什么类型的资料？

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铅笔有多长教案设计｜教案在线预览

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关键词：铅笔有多长教案设计

正文

铅笔有多长(案例)

活动目标:

1、初步理解1dm、1mm、1cm、1m之间的关系,掌握它们之间的进率;

2、通过测量的活动体验1dm和1mm的长度,建立1毫米和1分米的长度概念,培养学生的空间想象和动手能力;

3、通过估、量的活动,发展估测能力。

教学重难点:通过测量铅笔的长度,亲身体验1分米, 1毫米有多长。通过体验活动,形成1分米和1毫米有多长的感性认识。

活动准备:每组学具1组,教师准备10厘米纸条每组一个,米尺每组一把,每人自备一把透明直尺,纸条纸上2分米、厘米、厘米3毫米的线段,多媒体课件一个。

教学过程:

一、复习铺垫、创设情境、

激发兴趣淘气让你们先回答一个问题才肯出来,愿意回答吗?)米老鼠:一年级我们已经学过了米和厘米,你还记得1米、1厘米有多长吗?可以用什么字母表示吗?教师指名学生回答。米老鼠想考考你们,愿意跟挑战米老鼠吗?考考你:请估计下面物品大约有多长?

1、家里房门高约2

2、1枝铅笔的长度是18

3、米尺长度是100

4、你估计老师手里的纸条是几厘米。板书:纸条有多长厘米过渡:你们知道纸条的长度是多少吗?知道它有两个“名字”吗?它还可以叫做1分米板书:1分米

二、加强感知、理解进率、形成表象认识分米

1、学习1分米=10厘米

学生思考后,指名回答。板书:1分米=10厘米

2:师:1分米=10厘米怎么用字母表示?生:表示为: 1dm=10cm板书:1dm=10cm

3、感知1分米的长度:①学生在自己的尺子上找出1分米,

4、比一比:1分米和1厘米

5、看看和身体哪些差不多是1分米。

6、哪些物品长约1分米?

7、再全班交流。

8、生归纳:1分米有多长?看看淘气怎么回答?米老鼠: 1分米大约手掌这么长。

9、学习1米=10分米:

①老师出示米尺问:你认为它有几分米长?说说你是怎样想的?生回答。最后在米尺上数一数。

②师:揭示1米=10分米也可以表示为1m=10dm板书: 1米=10分米1m=10dm

10、梳理长度知识:我们现在学习了几个长度单位?他们之间有什么关系?引导学生归纳板书:米m分米dm厘米cm

11、问题解决:

12、①估计我们数学书宽大约分米。饭桌高7

②小猴一家身高分别是:1米、12分米、90厘米你知道谁最高?谁最矮吗?

③我是估计小能手,评比要求:每人说出估计长度,再量线段的实际长度,每组评一人:分米;厘米;厘米:毫米怎么表示?

过渡:从量第3条线段量的多媒体演示,可以知道用已经学的单位不能准确表示6厘米3毫米,需要一个更小的单位毫米。认识毫米

1、引入单位毫米。师:你知道在厘米间的小格是什么长度单位吗?学生回答。

2、教师归纳:定义1毫米教师再一次演示6厘米3毫米板书:1厘米=10毫米1cm=10mm

3、感知1毫米长度。教师让学生找自己尺子上的1厘米,

4、数一数中间的小格有几个,

5、比一比每个小格多长。

6:找一找大约1毫米的物品光盘的厚度1角硬币的厚。

7:量一量1分硬币的厚度。

8、梳理长度知识:师:我们现在学习了几个长度单位?他们之间有什么关系?引导学生归纳。米m 分米dm 厘米cm 毫米mm

三、巩固练习,拓展运用按故事情节填空

①一栋大楼高50

②文具盒大约长20

③小红最多能摸到高15分米,2米柜子里的东西怎样才能拿到?最少要搭多高的椅子?

④没有0刻度尺子怎样量你的铅笔有多长?

四、课堂总结

今天你学到了什么?请同学们比划一下1dm、1mm有多长。你还有什么问题?

资料摘要

铅笔有多长教案设计

铅笔有多长教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：铅笔有多长教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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