同样多、多些、少些教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《同样多多些少些》教学目标:1. 通过做游戏,体验“多”、“少”和“同样多”的含义。2. 能结合具体事物说出“谁比谁多”、“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。3. 激发学生参与数学活动的兴趣,体验学习的快乐。教学重点:知道“多”“少”和“同样多”的含义。教学难点:结合实物说出“谁多谁少”及“同样多”。

资料类型：教学教案文档

所属课文：同样多、多些、少些

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2018-06-06 09:32:00

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学校：沧州市实验小学

同样多、多些、少些教学设计内容推荐

未知

2018-06-06 09:32:00

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关键词：同样多、多些、少些教学设计内容推荐

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《同样多多些少些》

教学目标:

1. 通过做游戏,体验“多”、“少”和“同样多”的含义。

2. 能结合具体事物说出“谁比谁多”、“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。

3. 激发学生参与数学活动的兴趣,体验学习的快乐。

教学重点:知道“多”“少”和“同样多”的含义。

教学难点:结合实物说出“谁多谁少”及“同样多”。

教学特色:充分运用游戏使学生能够理解教学的重难点。

教学时间:25分钟新知学习,15分钟课堂练习。

教学过程:

一、做游戏,导入新课

师:同学们,今天我们一起做一个游戏好不好?现在呢,请

几个小朋友上来,我这有几把椅子,每个小朋友坐在一把椅子上。

师:发生了什么事情?

生:椅子不够了。(板书课题:比较)

二、体验“多”“少”“同样多”

(一)师:请小朋友讨论一下“椅子不够了”是什么意思?

生:有6个小朋友、5把椅子,“小朋友多,椅子少”。

课件出示:小朋友和椅子一一对应图。结论:小朋友多,椅

子少。

(二)增加一把椅子,再做一次游戏。

师:这次是谁多谁少呢?

生:都一样多。

师:这回都有座位了,小朋友和椅子同样多。

出示:小朋友和椅子一一对应图。结论:小朋友和椅子同样

多。

再增加一把椅子,再做一次游戏。

师:小朋友想一下,这次会有什么事情发生呢?

结论:椅子多,小朋友少。

三、练一练

(一)摆花片。

1. 已经摆好了5个红色的,请小朋友摆黄色的,并与红色的一样多。

2. 已经摆好了个红色的,请小朋友摆蓝色的,要比红色的多2个。

(二)小朋友和帽子哪个多?请小朋友回答,并说一说是怎么比的。

(三)哪种水果最多?那种最少?并说说你是怎么知道的?

关于本教案的常见问题

Q：同样多、多些、少些教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同样多、多些、少些》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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