口算除法教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《口算乘法》教学设计【教学内容】人教新课标版小学数学三年级上册P56—57页例题1、例题2及相应练习的内容。【教材分析】口算乘法是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行的,为以后学习多位数乘一位数的笔算打下扎实的基础。口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-04-19 22:49:00

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学校：云南省玉溪市易门县小街乡木冲小学

口算除法教案教学设计导入整理

未知

2018-04-19 22:49:00

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关键词：口算除法教案教学设计导入整理

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《口算乘法》教学设计

【教学内容】

人教新课标版小学数学三年级上册P56—57页例题1、例题2及相应练习的内容。

【教材分析】

口算乘法是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行的,为以后学习多位数乘一位数的笔算打下扎实的基础。口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最基础、最关键的部分。教材从儿童游乐园的情境图入手,引出多位数乘一位数的乘法。目的是让学生在现实情境中理解乘法计算的意义和作用,培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。口算乘法分为两块内容:教材第56页的儿童游乐园的情境图,从实际生活情境引出多位数乘一位数的乘法。由小精灵向学生提问:“你能提出用乘法计算的问题吗?”使学生体会到他们要学习的内容来自现实生活。第57页例题分为两个层次的教学,例题1是从表内乘法的计算2×3扩展到计算20×3,例题2是任意的十几的数乘一位数。

【教学目标】

1、通过实际问题情景的展现,使学生理解和掌握整十、整百数乘一位数的算理和方法,提高学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推的能力。

2、在具体情景中让学生经历整十、整百数乘一位数的口算方法的的形成过程,引导学生积极参与,自主探究口算方法,体验计算方法的多样化。

3、感受数学与生活的密切联系,激发学生热爱数学的情感和学习数学的兴趣。

【教学重、难点】

教学重点:掌握整十、整百数乘一位数及任意两位数乘一位数的口算方法。

教学难点:理解整十、整百数乘一位数的口算过程。

【教学准备】

课件、小棒、学习卡。

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：口算除法教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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