口算除法优质课教案整理｜教案在线预览

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口算除法一、教学目标1、知识与能力目标:使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)的口算方法,能正确地进行口算。2、过程与方法目标:使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。3、情感、态度与价值观目标:让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-04-25 08:01:00

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学校：镇雄县尖山乡中心小学

口算除法优质课教案整理

未知

2018-04-25 08:01:00

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关键词：口算除法优质课教案整理

正文

口算除法

一、教学目标

1、知识与能力目标:使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)的口算方法,能正确地进行口算。

2、过程与方法目标:使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。

3、情感、态度与价值观目标:让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力,从而使学生获得良好的发展,增强学习数学的兴趣、信心,体现主人公的地位。

二、教学重难点

探索口算方法;掌握整十数除的口算方法。

三、教具、学具准备

有关的多媒体课件。

三、复习导入

(一)口算下面各题

60÷3= 360÷9=

80÷4=300÷6=

2400÷6= 4000÷5=

(二)想一想,填一填

(1)84里有()个十,()个一。

(2)46里有()个十,()个一。

(3)62里有()个十,()个一。

... ... ...

四、探究新知

(一)情境引入,提出问题

把66张彩色手工纸平均分给3 人,每人得到多少张?

要把66张彩色手工纸平均分成3份,求每份是多少。

你知道了哪些信息?要求什么呢?

(二)探究算法

五、知识运用

1. 填一填。

说一说除数是一位数的除法口算是怎么算的。

把两位数分成整十数和一位数,分别除以一位数后再相加。

... ... ...

六、布置作业

作业:第13页练习三,第5题;第14页练习三,第7题、第9题、第10题。

关于本教案的常见问题

Q：口算除法优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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