8.生机勃勃的早晨优秀课堂实录｜教案在线预览

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生机勃勃的早晨教学目标：1、观察了解早晨的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现。2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到大自然的美，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：了解早晨的人物活动和景色，并画下来。难点：能从独特的角度表现早晨生机勃勃的景象。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.生机勃勃的早晨

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2018-05-21 09:14:00

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学校：璧山区璧泉小学校

8.生机勃勃的早晨优秀课堂实录

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关键词：8.生机勃勃的早晨优秀课堂实录

正文

生机勃勃的早晨

教学目标：

1、观察了解早晨的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现。

2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。

3、通过学习，使学生深刻地感受到大自然的美，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。

教学重难点：

重点：了解早晨的人物活动和景色，并画下来。

难点：能从独特的角度表现早晨生机勃勃的景象。

教学准备：

彩色笔

教学过程：

一、导入。

1、师语：同学们观察了解早晨的人物活动和景色。今天，我们就以绘画的形式来表现早晨生机勃勃的景象。

（板书课题）

2、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区的早晨是怎样的？

3、师小结：看来，同学们对早晨的人物活动和景色了解得可真多！

二、新授。

1、那么，通过课前的了解，你觉得早晨最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。

（同桌交流，指名描述）

师：真羡慕你们所说的美景！

2、在这么美的早晨里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？

（学生描述）

3、师：早晨里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸早晨的美景的？

4、欣赏（书上的学生作品）。

（1）

社区早晨景色全貌（线描）。

（2）

海岛（色彩）：表现了早晨的宁静与朴素。

（3）

健身、下棋（线描）：表现了早晨健康、活力的生活。

通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映早晨，表现早晨的哪些方面（活动与生活）。

三、学生作业。

1、想一想，你准备夸一夸早晨的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？

2、学生作业，教师巡视辅导。

四、作业展评，课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：8.生机勃勃的早晨优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.生机勃勃的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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