6 回忆我的母亲优质课教案

6、回忆我的母亲

初二语文组 雷

娜

知识与技能

教

学

过程与方法

目

标

情感态度

与价值观

一、理解字词。二、学习抓住人物特点来选材，进而表现人物。

导入新课，指导预习，初步了解课文的主要内容，理清段落层次

学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情

教

学

重、难

点

重点：字词；全文线索把握。难点：理清段落层次。

教 学 过 程

教 师 活 动

一、课文导入

1、师:同学们，母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。让我们一生一世都难与报答。这节课，我们一起来走近老一辈无偿阶级革命家朱德的母亲----钟太夫人。看看她是一位怎样的母亲？她留给儿子怎样的回忆？

2、作者简介

朱德（1886——1976），字玉阶

，

四川仪陇

人。伟大的马克思主义者和革命家、

军事家；中国人民军队和中华人民共和国的卓越领袖。其主要著作收入《朱德选集》。

二、预习反馈 1、初读课文，将文中有困难的字词标注出来。

佃农diàn 祖籍jí 妯娌zhòulǐ 勉强qiǎng 迁徙xǐ 慰勉wèimiǎn 溺死nì 衙门yá 私塾sīshú 调料tiáo 血溅jiàn 瞒着mánzhe 2、解释下列词语，并给加黑的字注音。

①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。

②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。

④为富不仁（wéi fù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。

⑥支撑门户（zhī chēng）：勉强维持家庭。

⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。

三、整体感知

（一）初读感知

1.请同学们用“母亲是……”的格式为题说个句子，谈谈母亲是一个什么样的人。

明确：母亲是勤劳一生的人；

母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人；

母亲是整日劳碌着的人；母亲是聪明能干的人；

母亲是在家庭里极能任劳任怨的人；

母亲是同情贫苦人的人；

母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人……

2.她留给儿子怎样的回忆？

跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎

1

样的思想品质？

时间

母亲经历的事情

表现说明母亲的思想品质

作者小时候

是个好劳动，整日劳碌着

勤劳简朴、宽厚仁慈

遭退佃、搬家、和天灾，母亲不灰心。对坚强不屈的性格、朴素的阶级意1885--1900 农民的同情和为富不仁者的反感更强。

识。

1905年

节衣缩食，借债供作者读书

摆脱贫困和压迫的思想。

1908年

支持、慰勉作者参加革命

深明大义

1919年

离开土地就不舒服

继续劳动，直到最后

1924--1927 独立支持一家人的生活

勤俭持家，深明大义

1937年

过着勤劳的农妇生活

理解党的困难，支持革命

1944年

86岁高龄仍不辍劳作。

热爱劳动

（二）理清文章脉络

全文可分三个部分：

第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。

第二部分（2—-13）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。

第三部分（14--17）写母亲对作者的教育和影响，表达自己继续革命的决心。

四、精读讨论

1、课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有哪些美德？贯穿母亲一生的优秀品质是什么？

明确：勤劳朴实、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强

2、本文叙事的线索是什么？

明确：以母亲“勤劳一生”为线索。

3、“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这个句子在文中起什么作用？

明确：点明文章中心并引起下文。 4、文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？

明确：①总领全文，点明回忆的内容。

②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。

5、

母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？ 明确：包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争的经验”，二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，三是“教给我生产的知识和革命的意志”。

6、课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概括。

明确：表达了三层意思。一是痛悼母亲的离去，二是高度评价母亲，三是决心尽忠革命事业。

7、“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”一句中的“创造了”和“创造着”能不能互换顺序？

明确：①不能。②“创造了”是说过去的历史是由人民创造的，“创造者”表明现在的历史仍由人民继续创造着。

五、主题归纳

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

六、作业布置

以《我的母亲》或《我的父亲》为题，写一篇短文，用一个小事例来表现母亲或父亲的一个特点。

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