二次根式的混合运算优秀教学设计｜教案在线预览

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16.3.2二次根式的混合运算【学习目标】1.掌握二次根式混合运算的法则，合理使用运算律；2.灵活运用运算律、乘法公式等技巧，使计算简便。【学习重点】熟练进行二次根式的混合运算。【学习难点】混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。【预习案】一、导学引航研读教材 1.填空

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-14 14:00:00

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学校：乾安县第一中学

二次根式的混合运算优秀教学设计

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2019-05-14 14:00:00

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关键词：二次根式的混合运算优秀教学设计

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16.3.2二次根式的混合运算

【学习目标】

1.掌握二次根式混合运算的法则，合理使用运算律；

2.灵活运用运算律、乘法公式等技巧，使计算简便。

【学习重点】

熟练进行二次根式的混合运算。

【学习难点】

混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

【预习案】

一、导学引航

研读教材 1.填空（1）整式混合运算的顺序是：。

（2）二次根式的乘除法法则是：。

（3）二次根式的加减法法则是：。

（4）写出已经学过的乘法公式：

① ② 2.计算：

（1）6·3a·

二、预习反馈

自主探究

1.探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2.探究计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

111111250

（2） （3）238253416

三、分组合作

讨论解疑

1. 743743351

2.已知x=2+3,y=2-3,求x3yxy3的值。

四、展示点评

深化理解

本节课你有哪些收获？你还有哪些疑问？与你的同伴交流一下.

2

【训练案】

五、当堂检测

允许差异

1.计算：

（1）(8090)5 （2）243623

（3）(a3b3abab3)(ab)（a>0,b>0）

（4）(26-52)(-26-52)

2.已知a

121,b121，求a2b210的值。

六、反思梳理

完善提升

1.计算：（1）(321)(321) （2）(310)2009(310)2009

2.计算：

（1）(

（3）(3223)2 （4）（10-7）（-10-7）

3.已知x23,y23,试求y

1227243)12 （2）(235)(23)

33yx的值

。

xxy

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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